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    10．现有两份饱和澄清石灰水，向其中一份通入二氧化碳气体，将另一份加热，结果均会产生浑浊现象．前者浑浊是由于产生了（写化学式）CaCO3造成的，后者浑浊是由于升温析出Ca（OH）2造成的．

    分析 根据饱和澄清石灰水是氢氧化钙的水溶液，与二氧化碳反应生成碳酸钙沉淀和水，结合氢氧化钙的溶解度随着温度的升高而减小，进行分析解答．

    解答 解：现有两份饱和澄清石灰水，向其中一份通入二氧化碳气体，氢氧化钙与二氧化碳反应生成碳酸钙沉淀和水，故会产生浑浊现象，碳酸钙的化学式为：CaCO3．
    将另一份加热，氢氧化钙的溶解度随着温度的升高而减小，温度升高，氢氧化钙的溶解度减小，故会有氢氧化钙析出，氢氧化钙的化学式为Ca（OH）2．
    故答案为：CaCO3；Ca（OH）2．

    点评 本题难度不大，掌握碱的化学性质、氢氧化钙的溶解度随着温度的升高而减小是正确解答本题的关键．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    20．小组同学查资料知道泡沫灭火器原理是：AlCl3+3NaHCO3=3NaCl+Al（OH）3↓+3CO2↑
    【提出问题】此反应发生的原因是否由于AlCl3呈酸性？
    【实验】测定AlCl3溶液的酸碱性
    （1）用紫色石蕊试液测定溶液的酸碱性．
    【提出问题】NH4Cl溶液呈酸性，它是否也能与NaHCO3溶液反应？
    【实验】按如图进行实验：

    观察到的现象是：湿润的红色石蕊试纸变蓝，石灰水变浑浊
    （2）说明生成的气体有NH3和CO2．
    （3）C中浓硫酸吸收水蒸气和氨气
    （4）A中的反应方程式是NaHCO3+NH4Cl=NaCl+NH3↑+CO2↑+H2O．
    【实验反思】Ⅰ、Na2CO3和 NaHCO3的性质区别
    按图2进行实验：取适量的NaHCO3粉末加到a试管中，加热，观察到a试管口有水生成，b试管中澄清石灰水变浑浊．持续加热直至两试管均不再发生变化时，发现a试管中仍残留有较多白色固体粉末．
    （5）小文猜测白色固体粉末可能是：①NaOH；②Na2CO3；③NaCl．小燕认为猜想③一定不正确，理由是小苏打中不含氯元素，小燕从试管内取少量白色固体溶于水，滴加酚酞，溶液变红，她判断该固体为NaOH，小美认为她的实验设计不合理，因为碳酸钠溶液也可以使酚酞变红．
    （6）他们继续探究固体成分，设计了如下实验：
    操作步骤实验现象结论
    取少量白色固体于试管中，加水溶解，向其中滴加足量氯化钙溶液出现白色沉淀剩余的固体有Na2CO3
    静置，继续滴加酚酞不变红剩余的固体没有NaOH
    通过实验证明：2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ Na2CO3+CO2↑+H2O，NaHCO3热稳定性较Na2CO3差．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    1．在烧杯中加入2.14g久置的铝箔，再滴加稀硫酸，放出气体的质量与所加稀硫酸质量的关系如图所示．请回答下列问题：
    （1）刚开始滴加稀硫酸没有氢气放出的原因是稀硫酸先和铝箔表面的氧化物反应．
    （2）试计算所滴加的稀硫酸的溶质质量分数．（写出必要的计算过程，下同）
    （3）滴入稀硫酸质量为107.8g时，所得溶液为不饱和溶液，试计算其溶质质量分数．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    18．今有失去标签的Na2CO3、BaCl2、稀盐酸三瓶溶液，若仅选用一种酸溶液将三种物质鉴别出来，则这种酸为稀硫酸；若仅选用一种钾盐溶液也可将三种物质鉴别出来，则这种盐为碳酸钾溶液．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    5．实验室常用硫化亚铁（FeS）与稀H2SO4发生复分解反应制取硫化氢气体．硫化氢气体是一种无色有臭鸡蛋气味的有毒气体，它能溶于水，密度比空气大，其水溶液叫氢硫酸．某学生要在实验室中制取硫化氢气体，多余的硫化氢气体要进行处理．
    （1）他使用了一个简易的气体发生装置，指导老师建议他在长颈漏斗的颈端套上一个小试管，如图所示，该试管的作用是防止硫化氢气体从长颈漏斗逸出．
    （2）实验室制取硫化氢气体的化学反应方程式为FeS+H2SO4=FeSO4+H2S↑．
    （3）实验中可用氢氧化钠溶液来吸收多余的硫化氢气体
    （4）在图中方框内画出该实验的气体收集装置和尾气处理装置．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    15．下列关于化学变化的说法正确的是（　　）
    A．物质发生化学变化时，一定不发生物理变化
    B．物质有发光和放热的现象产生就一定是化学变化
    C．物质发生化学变化后就一定有其它物质产生
    D．化学变化中一定伴随着放热、发光、变色、放出气体、生成沉淀等现象

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    2．吸取和滴加少量液体的仪器主要有胶头滴管，使用过程中应保持橡胶胶帽在上，不要倒置或平放，防止液体倒流．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    19．如图1是实验室常用气体制备装置，据图回答问题：

    （1）实验室用高锰酸钾制氧气的化学式表达式式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，应选择的收集装置是D或F（填字母代号）．如果选用如图2装置收集氧气，气体应从a（填“a”或“b”）端导入．
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    某化学小组同学用20%的过氧化氢溶液和二氧化锰，并选用B装置来制氧气．实验中，同学们发现不能得到平稳的氧气流．大家提出从两个方面加以改进：一是把发生装置由B改为C，其理由是可以控制液体的滴加速度；二是将过氧化氢溶液加水稀释．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    20．下列说法不正确的是（　　）
    A．稀硫酸能使紫色石蕊溶液变红色
    B．二氧化碳能使干燥的石蕊纸花变红色
    C．石灰水能使无色酚酞溶液变红色
    D．醋酸不能使无色酚酞溶液变色

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