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【题目】下列关于自然资源的叙述不正确的是(

A.自然界中水是循环的,可利用的淡水资源不会减少

B.石油分馏可得到汽油、煤油等多种产品

C.保护金属资源的主要途径有防止金属的腐蚀、寻找金属代用品等

D.更多的利用太阳能可减少环境污染

【答案】A

【解析】

A、自然界中的水是循环的,但是由于人类活动的增加,可利用的淡水资源逐渐减少,故A选项错误,符合题意;

B、石油分馏可得到汽油、煤油等多种产品,故B选项正确,不合题意;

C、保护金属资源的主要途径有防止金属的腐蚀、寻找金属代用品等,故C选项正确,不合题意;

D、太阳能属于清洁能源,所以更多的利用太阳能可以减少环境污染,故D选项正确,不合题意;

故选:A

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】C919是中国自主设计并且研制的第二种国产大型客机,最大航程5555公里,最大载客量为190座。

(1)图中标示的材料中,属于有机合成材料的是______________

(2)飞机机身大量使用铝合金。铝合金具有的优点有:密度小、抗腐蚀性________、硬度比纯铝的________

(3)(Ti)和钛合金被认为是21世纪重要的金属材料。以金红石(主要成分是TiO2)为原料生产钛的步骤有:①在高温下,向金红石与焦炭的混合物中通入氯气(Cl2),得到TiCl4和一种可燃性气体。②在稀有气体环境和加热条件下,用MgTiCl4反应得到TiMgCl2。其中步骤①中的化学方程式为__________________________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】氢氧化钠是重要的工业原料,以下是有关它的性质实验.
(1)如图1所示,反应后溶液(编号为 a)中溶质的组成情况可能有种.

为证明溶液 a 中可能含有的溶质,进行了如下实验:
①确定溶液 a 中是否含有氢氧化钠

步骤

现象

结论

取少量溶液a,滴加氯化铜溶液

不含氢氧化钠

②确定溶液a中是否含有盐酸

方案

步骤

现象

取少量溶液a,滴加硝酸银溶液

产生白色沉淀

取少量溶液a,加入镁粉

产生气泡

i.上述方案中有一个设计不合理,指出不合理的实验方案编号及原因
ii.采取正确的实验方案,进行实验,根据现象得到的结论是;ⅲ.欲从溶液a中得到纯净的氯化钠,可以采取的实验操作是
(2)利用如图2装置验证氢氧化钠能与二氧化碳反应.(装置气密性良好)

①装置A用于制取二氧化碳,打开K2、K3 , 当D中紫色石蕊试液变色,可确定C中收集满二氧化碳.
②甲同学打开装置 C 中分液漏斗活塞,将 8mL 室温时氢氧化钠饱和溶液滴入 C 中,然后关闭活塞,观察到 D 中石蕊试液倒流至 C 中.甲同学得出结论,氢氧化钠能与二氧化碳反应.
③乙同学认为上述现象不足以证明氢氧化钠能与二氧化碳发生反应,还应利用上述装置补充一个对比实验.

液体

步骤

现象

打开分液漏斗活塞,加入液体后关闭活塞

结论:氢氧化钠能与二氧化碳反应,写出该反应的化学反应方程式

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】建立宏观与微观的联系是化学独特的思维方式,如下对于宏观现象的微观解释中错误的是

A.热胀冷缩-分子间的间隔发生改变

B.花香四溢-分子在不断运动

C.汽油挥发-分子种类发生变化

D.食物变质-分子种类发生变化

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】小美发现野炊篝火的火焰很小,便将木柴架空一些, 她这样做的目的是(  )

A.方便添加木柴

B.增大木柴与空气的接触面积

C.降低木柴的着火点

D.提升了木柴的温度

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列化学用语中“2”表示的含义正确的是____

A 2H:“2”表示2个氢分子

B Mg2+“2”表示镁元素的化合价为+2

C CO2“2”表示1CO2分子中含有2个氧原子

D Fe2+:“2”表示_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】西兰花是一种常见的蔬菜,其矿物质成分比其他蔬菜更全面,钙、磷、铁、钾、锌、锰等含量都很丰富,这里的是指(  )

A.分子B.原子C.元素D.离子

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列物质分类正确的是

A.氧化物:五氧化二磷、冰水混合物B.化合物:矿泉水、氧化铁

C.混合物:纯净的空气、冰水混合物D.单质:氮 气、甲烷

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】为减少酸雨的产生有下列措施:①少用煤作燃料;②把工厂的烟囱建高;③关闭所有火力发电厂;④燃料脱硫;⑤开发新能源.其中合理有效的措施是(  )

A.①④⑤

B.②③④

C.①②③

D.①③④

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