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【题目】水是生命之源,人类的日常生活和工农业生产都离不开水。我市某化学兴趣小组的同学用洁净的塑料瓶从观音湖中取回一定量的水样。

I.为了测定一定量水中泥沙的质量,某同学设计了甲图所示的实验操作:

1)甲图操作中除还应补充玻璃棒外,该实验还有两处错误:

①过滤时滤纸的边缘高于漏斗的边缘;②_________

2)改正错误后,若滤液仍然浑浊,则可能的原因是______________(写一条即可)

II.乙图是电解水实验示意图

1)图中试管2中的气体是_____,写出该反应电解水的符号表达式_________

2)生活中,人们常用肥皂水检验水样品是硬水还是软水。肥皂水遇______(硬水软水)泡沫少、易起浮渣。

【答案】漏斗末端未紧靠烧杯内壁 滤纸破损(合理即可) O2 H2OH2 + O2 硬水

【解析】

I. 1)由过滤的注意事项并结合图示可知,该图存在的明显错误是:滤纸的边缘高于漏斗的边缘,应该低于漏斗边缘,漏斗的下端没有紧靠烧杯的内壁,应紧靠烧杯内壁;

2)改正错误后,若滤液仍然浑浊,则可能的原因是:滤纸破损、过滤时液面高于滤纸的边缘都可能使液体中的不溶物进入下面的烧杯,从而使滤液浑浊;承接滤液的烧杯不干净也能使滤液浑浊;

II.1)由电解水的简易装置可知,试管2收集的气体较少,是氧气;试管1收集的气体较多,是氢气,电解水的符号表达式H2OH2 + O2

2)生活中,人们常用肥皂水检验水样品是硬水还是软水,肥皂水遇硬水泡沫少、易起浮渣。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】现甲、乙两化学小组安装两套如下相同装置,通过测定产生相同体积气体所用时间长短来探究影响H2O2分解速率的因素。

(1)开始时,将如图装置连接好,关闭分液漏斗活塞,将装置置于80℃的水中,看见注射器活塞微微向外移动,说明_______________________________________

(2)甲小组有如下实验设计方案,完成下表。

实验编号

实验目的

温度

催化剂

浓度

甲组实验

探究___________

H2O2分解速率的影响

25℃

二氧化锰

10mL 2%H2O2溶液

甲组实验

25℃

二氧化锰

10mL 5%H2O2溶液

(3)甲、乙两小组得出如图数据。

甲组实验得出的数据可知浓度越大,H2O2分解速率 ___________

由乙组研究的酸、碱对H2O2分解影响因素的数据分析,相同条件下H2O2________(填)性环境下放出气体速率较快。

(4)在查阅资料时,同学们得知氧化铁也可以作为过氧化氢分解制取氧气的催化剂,那么,氧化铁和二氧化锰这两种物质哪一种对过氧化氢分解的催化效果更好呢?

在探究前,他们在控制变量的问题上提出了不同的观点,你认为不正确的是_______________

A.过氧化氢溶液的浓度一定相同 B.催化剂的质量一定相同

C.反应前过氧化氢溶液的温度一定相同 D.反应容器的容积一定相同

②请设计实验,比较氧化铁和二氧化锰对过氧化氢分解的催化效果,写出实验方案______________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】取氯酸钾和二氧化锰的混合物30g,加热一段时间后冷却,冷却后称得剩余固体质量为20.4g,将剩余固体加入一定量的水中,充分搅拌后过滤,得到的滤渣经洗涤、烘干后称量为1.5g。计算:(根据化学方程式列式计算)

1)生成氧气______________mol

2)反应后剩余固体的成分及相应的质量__________________

3)将氯酸钾、二氧化锰、高锰酸钾的混合物装入试管并充分加热,反应完成后试管中残渣中物质有___________________

4)将ABC10g的混合物加热后,A全部参加反应,生成4gD,同时增加了8gC,则反应中AB的质量比是__________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】利用红磷燃烧测定空气中氧气体积分数的实验中,传感器记录集气瓶中气压随时间变化的情况如图所示。

1)图1中红磷燃烧的文字表达式是______

2)燃烧结束,等到集气瓶冷却到室温,打开止水夹,观察到的现象是______,由此得出结论:空气中氧气约占空气总体积的______

3)图2BC段气压变化的原因是______,CD段气压变化的原因是______,DE段气压变化的原因是______

4)该实验中红磷需足量,目的是______;如果实验结果偏小,可能的原因有______。(答一点即可)

5)图1中实验装置始终密闭,优点是____________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】初三的同学在实验室里进行相关的有趣数字化实验,他们对实验充满了浓厚的兴趣。做了以下实验:探究制取氧气的适宜催化剂

实验方案如下:

I.用MnO2CuOFe2O3Cr2O3四种催化剂分别与海藻酸钠溶液混合,滴入氯化钙溶液制成含等质量催化剂、大小相同的海藻酸钠微球,备用。

II.取30粒含MnO2的海藻酸钠微球,采用如图装置进行实验。改用其他三种微球,分别重复上述实验,得到如图的锥形瓶内压强随时间变化的曲线图。

1)每次实验时,海藻酸钠微球数应相同的原因_____

2)用含MnO2的海藻酸钠微球进行实验,60s时压强瞬间回落,其原因是_____

3)从实验曲线看,催化效果较好、反应温和的催化剂是_____

4)实验结束后要从锥形瓶中重新回收二氧化锰。通过以下三步实验操作进行回收,正确操作的先后顺序是_____(填写序号)

A烘干 B过滤 C洗涤

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验室制取气体时需要的一些装置如图所示,请回答下列问题:

1)写出仪器名称:a_______

2)实验室用过氧化氢溶液制取氧气应选择的发生装置是_______,反应的化学方程式为_______,反应类型为_______(填基本反应类型);

3CDE三种气体收集装置,不能收集的是_______,请说出原因_______

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某密闭容器中有X、氧气和二氧化碳三种物质,在一定条件下充分反应,测得反应前后各物质的质量如下表.根据表中信息,判断下列说法正确的是(

物质

X

O2

CO2

H2O

反应前质量/g

23

70

1

0

反应后质量/g

0

待测

45

27

A. 该反应为分解反应

B. 反应生成的CO2H2O的质量比为4527

C. 表中“待测”值为21

D. X中含有氧元素

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】有氧化镁和另一种金属氧化物组成的混合物共 4g,经测定其中含有氧元素 1.8g,则另 一种金属氧化物是(  )

A.Al2O3B.CuOC.CaOD.Fe2O3

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某同学进行如图微型实验研究物质的性质。

1)能产生气泡的是_____填字母序号,下同

2)能证明C中发生反应的现象是_____

3)不与稀盐酸反应烧杯序号是_____

4)写出E中反应的化学方程式_____

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