【题目】黄铁矿的主要成分为二硫化亚铁（FeS2），可用于工业上冶炼铁和生产硫酸（如图）。下列说法错误的是（ ）
A.反应前将黄铁矿粉碎，能提高反应速率
B.FeS2中硫元素化合价为-1
C.反应②不属于四种基本反应类型的任一种
D.从①→③→④硫元素的化合价都不相同
出彩同步大试卷系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】结合下图仪器，完成粗盐提纯实验中的有关问题。
（1）在溶解粗盐时，用到仪器⑥，其作用是____________________________。
（2）蒸发结晶食盐，除用到②⑥⑧⑨，还需用到图中的仪器有______（填序号）。
（3）下列有关蒸发结晶操作描述正确的是______。
a．当加热至有晶体析出时，即停止加热 b．当蒸发皿中出现较多固体时，即停止加热
c．当水分完全蒸干时，即停止加热 d．蒸发皿应放在石棉网上加热，放止破损
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】某学习小组对碳酸钠、碳酸氢钠和稀盐酸的反应进行了探究。
（1）分别在盛有少量碳酸钠（俗称________）、碳酸氢钠固体的试管中加入足量稀盐酸，观察到都剧烈反应且产生大量气泡。碳酸氢钠和稀盐酸反应的化学方程式为_______。
（提出问题）
碳酸钠、碳酸氢钠和稀盐酸反应产生二氧化碳的快慢是否相同？
（设计与实验）
（2）甲设计的实验如图1所示，实验时，两注射器中的稀盐酸应________（填操作），观察到图2所示现象。于是他得出碳酸氢钠和稀盐酸反应产生二氧化碳较快的结论。
（3）乙对甲的实验提出了质疑：
①碳酸钠、碳酸氢钠固体和稀盐酸反应都很剧烈，通过观察很难判断产生气体的快慢；
②当稀盐酸足量时，相同质量的固体，___________与稀盐酸反应生成的二氧化碳更多；他认为，应取含碳元素质量相同的碳酸钠和碳酸氢钠分别与稀盐酸反应。
（4）小组同学在老师指导下设计了图3所示的实验。
分别取等体积、含碳元素质量相同的碳酸钠和碳酸氢钠稀溶液，以及相同体积、相同浓度的足量稀盐酸进行实验。实验时，广口瓶内压强随时间变化如图4所示。
（实验结论）
（5）分析图4所示的实验数据可得到的结论是：相同条件下，_________和稀盐酸反应产生二氧化碳较快，理由是__________。
（反思与应用）
（6）小组同学查阅资料分析实验现象和图4数据，得出碳酸钠和稀盐酸反应产生二氧化碳较慢的原因是：碳酸钠先与稀盐酸反应生成碳酸氢钠和氯化钠，反应生成的碳酸氢钠再与稀盐酸反应。
（7）通过以上探究与分析，小组同学设计了只用试管和胶头滴管鉴別碳酸钠溶液和稀盐酸的实验。
操作 | 现象与结论 |
未知溶液分別编号为a、b，取适量a于试管中，用胶头滴管逐滴滴入b并振荡 | ①若刚开始无明显现象，后随着b不断滴入产生较多气泡，则b是________； ②若立即产生大量气泡，则b是_______。 |
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】实验小组将澄清石灰水和碳酸钠溶液混合,充分反应后过滤,得到了滤液M,同学们对滤液M中溶质的成分进行探究,探究过程如下:
[猜想与假设]①含有NaOH;
②含有____.
③含有NaOH、Na2CO3;
④含有 NaOH、Na2CO3和Ca(OH)2。
[设计与实验]
（1）大家认为猜想_____一定不正确,其原因是_______。
（2）甲同学取滤液M样品,向其中加入足量的____，不产生气泡，则猜想③不正确。
（3）乙同学依据甲同学的实验结论继续实验,记录如下
实验操作 | 现象 | 结论 |
取一定量滤液M于试管中，加入__溶液 | ________ | 猜想②成立 |
相关反应的化学方程式为____。
[交流与反思]若将滤液M直接倒入下水道，对环境造成的影响是会污染水源。
（4）若假设①成立,取反应后的滤液M 100克,加入10克溶质质量分数为3. 65%的稀盐酸恰好完全反应，则滤液中溶质的质量分数是多少____?
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【题目】物质的类别和核心元素的化合价是研究物质性质的两个基本视角，如图是硫元素的部分物质价类图。
（1）图中Z的化学式为______；
（2）治理含Y和CO的烟道气，可以将其在催化剂作用下转化为X和某无毒的气体，则治理烟道气反应的化学方程式为______。
（3）煤的燃烧会排放Y，在空气中形成酸雨，而
也会造成酸雨，反应原理是：
，该反应前后______元素的化合价发生了改变。
（4）
与Y混合产生黄色固体，反应方程式为______。
（5）已知某酸脱去一分子的水，所剩下的部分称为该酸的酸酐，例如
就是碳酸
的酸酐，则如图6种物质中属于酸酐的是______
写化学式
。
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【题目】A~H分别是由氢、氧、碳、氮、钠、钙六种元素中的一种或几种组成的初中化学常见物质（如“题图”所示，箭头表示物质间能转化，实线表示物质间能反应）。请回答：
（1）氧化物C可以是_____或_____。
（2）若B常温下为固态，则B是_____，H的化学式为_____。
（3）若F是硝酸，则E与F反应的化学方程式为_____。
（4）G与H反应的化学方程式为_____。
（5）本题中的A选择不同的金属会对F是哪一种酸造成影响，原因是_____。
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【题目】近日，李兰娟院士公布治疗新型冠状病毒感染肺炎的最新研究成果，建议将达芦那韦加入到新型肺炎的治疗中。达芦那韦是蛋白酶抑制剂，化学式为C27H37N3O7S，对于新冠肺炎有一定的抑制作用，效果较高。下列有关达芦那韦的说法正确的是（ ）
A.达芦那韦是由C、H、N、O、S五种元素组成的无机化合物
B.达芦那韦是由27个碳原子、37个氢原子、3个氮原子、7个氧原子和1个硫原子构成的
C.达芦那韦的相对分子质量为547g
D.达芦那韦中碳元素的质量分数最大
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【题目】化学小组的同学对氧气和二氧化碳的制取进行如下探究，请你共同参与。
探究一、研究氧气的制取
小组同学利用如图装置完成氧气的制取。
(1)写出标号仪器名称：①_____。
(2)现有如下几种物质：
A 氯化钠 B 水 C 氯酸钾 D 过氧化氢 E 高锰酸钾
①从元素组成角度推测，上述物质不可能制得氧气的是_____(填字母序号)。
②从节能角度考虑，实验室制取氧气优选的药品是_____(填字母序号)。
(3)下列说法中，正确的是_____(填字母序号)。
A 选用图中A、C装置制取氧气实验结束后，应先撤导管，再熄灭酒精灯
B 用排水法收集氧气时，刚有气泡冒出即可立即收集气体
C 用向上排空气法收集氧气时，应将带火星木条伸入集气瓶中验满
(4)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气时，发生反应的化学方程式为_____；若锥形瓶中反应太剧烈，可进行的改进是_____(填字母序号)。
A 控制滴加液体的量和速率 B 用体积较小的锥形瓶 C 加热锥形瓶 D 将过氧化氢溶液稀释
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】如图是a、b、c三种固体物质（不含结晶水）的溶解度曲线。下列叙述正确的是（ ）
A. t1℃时，a、c两种物质饱和溶液的溶质质量分数为20%
B. 将接近饱和的c物质的溶液变成饱和溶液，可采用加溶质、降温等方法
C. 将a、b、c三种物质的饱和溶液从t2℃降温至t1℃，所得溶液中溶质质量分数的大小关系为b>a=c
D. 将150g a物质的饱和溶液从t3℃降温至t1℃，可析出30g a物质
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