[题目]多角度认识物质.能帮助我们更全面了解物质世界.以氧气和二氧化碳为例.回答下列问题:(1)认识物质的组成和构成①从宏观上看.氧气和二氧化碳都由 (选填“元素 “原子或“分子 .下同)组成.②从微观上看.氧气和二氧化碳都由构成.(2)认识物质的性质①氧气的化学性质比较活泼.纳米铁粉在氧气中可自燃生成氧化铁.反应的化学方程式为 .②将蘸有� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

【题目】多角度认识物质，能帮助我们更全面了解物质世界。以氧气和二氧化碳为例，回答下列问题：

(1)认识物质的组成和构成

①从宏观上看，氧气和二氧化碳都由_____(选填“元素”“原子”或“分子”，下同)组成。

②从微观上看，氧气和二氧化碳都由_____构成。

(2)认识物质的性质

①氧气的化学性质比较活泼。纳米铁粉在氧气中可自燃生成氧化铁，反应的化学方程式为_____。

②将蘸有酒精的棉芯点燃后放入烧杯中，向杯中缓缓倾倒二氧化碳，观察到烧杯中的棉芯自下而上熄灭(如图1所示)，说明二氧化碳具有的性质有______由此可推知的灭火原理____。若使棉芯下半段恢复燃烧，操作方法是____。

(3)认识物质的制法

①某同学用软塑料瓶自制气体发生装置，通过捏放瓶身可随时控制反应发生和停止(如图2所示)。若利用该装置制氢气，反应的化学方程式为____(合理均可)。若利用该装置制二氧化碳，无纺布包内药品为____(写名称)。

②工业上常用液化空气制氧气，该过程发生___(选填“物理变化”或“化学变化”)。

(4)辩证地认识物质

①量变引起质变。例如：碳在充足氧气中燃烧生成二氧化碳，在不充足的氧气中燃烧生成___(写化学式)。

②功过相对论。从“二氧化碳导致温室效应”的事实分析，“过”：使全球气候变暖导致海平面上升等；“功”：_____(举一例)。

【答案】元素分子 4Fe+3O2=2Fe2O3 二氧化碳的密度比空气大,不能燃烧也不支持燃烧将可燃物与空气隔绝将棉芯从烧杯中取出与空气接触(合理均可) Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑(合理均可) 石灰石(或大理石) 物理变化 CO CO2可以做气体肥料(合理均可)

【解析】

（1）①从宏观上看，氧气和二氧化碳都由元素组成；

②从微观上看，氧气和二氧化碳都由分子构成；

（2）①纳米铁粉在氧气中可自燃生成氧化铁，反应的化学方程式为4Fe+3O2=2Fe2O3；

②将蘸有酒精的棉芯点燃后放入烧杯中，向杯中缓缓倾倒二氧化碳，观察到烧杯中的棉芯自下而上熄灭，说明二氧化碳具有的性质为二氧化碳的密度比空气大以及二氧化碳不支持燃烧；

由此可推知二氧化碳的灭火原理是将可燃物与空气隔绝；

若使棉芯下半段恢复燃烧，操作方法是将棉芯从烧杯中取出与空气接触；

（3）①若利用该装置制氢气，可使用锌粒与稀硫酸反应制取氢气，反应的化学方程式为

Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑；

实验室利用石灰石（或大理石）与稀盐酸反应制取二氧化碳，故无纺布包内药品为石灰石或大理石；

②工业上常用液化空气制氧气，该过程没有新的物质产生，属于物理变化；

（4）①碳在充足氧气中燃烧生成二氧化碳，在不充足的氧气中燃烧生成一氧化碳：CO；

②二氧化碳的用处有可以用作气体肥料，制作二氧化碳灭火器等。

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