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下列有关资源、能源叙述正确的是(  )
A、空气是一种宝贵的资源,其中氧气的含量为78%
B、煤、石油、天然气、乙醇等属于不可再生能源
C、地壳中含量最多的金属资源是铁,使用最早的是铜
D、地球表面约71%被水覆盖着,其中海水占全球储水量的96.5%
考点:空气的成分及各成分的体积分数,水资源状况,地壳中元素的分布与含量,常见能源的种类、能源的分类
专题:化学与能源,空气与水
分析:A、根据空气中氧气的体积含量来分析;
B、根据化石燃料不可再生来分析;
C、根据地壳中元素的含量进行分析;
D、根据地球上淡水、咸水含量进行分析.
解答: 解:A、空气中氧气的体积含量为21%,故说法错误;
B、乙醇是可再生资源,故说法错误;
C、地壳中含量最多的金属资源是铝,故说法错误;
D、表面约71%被水覆盖着,其中海水占全球储水量的96.5%,故说法正确.
故选:D.
点评:在能源和资源匮乏的今天,它既是社会热点,也是化学考查的热点,对于能源主要侧重能源的分类、能源使用对环境的影响、新能源开发的技术和前景等;对于资源主要考查贮存、开采状况,以及资源的保护.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

下列说法正确的是(  )
A、催化剂在化学反应前后其化学性质发生了变化
B、动植物的新陈代谢过程中有物质的缓慢氧化
C、硝酸铵溶解在水中,溶液温度会升高
D、罩在一起的浓氨水和酚酞试液因为微粒运动使酚酞由红色变成无色

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科目:初中化学 来源: 题型:

详细描述实验室中被酸碱灼伤后如何应对.

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科目:初中化学 来源: 题型:

一双善于发现问题的眼睛能够给我们带来许多意想不到的知识.
【发现问题】在一次探究活动中,小强用塑料吸管向澄清石灰水中吹气,发现石灰水先出现浑浊后又变澄清,他感到很意外.小强查阅资料得知:CO2能与CaCO3和H2O继续反应生成Ca(HCO32.由此,小强总结出Ca(HCO32的一条物理性质是
 

小强想了解Ca(HCO32的化学性质.
【查阅资料】Ca(HCO32受热分解生成CaCO3、H2O和CO2
【设计实验】小强认为将加热过程中产生的气体通入紫色石蕊试液就可以证明Ca(HCO32是否受热分解,理由是
 

【实验过程】小强在实验室没有找到Ca(HCO32,但意外的发现石灰水试剂瓶壁和瓶塞周围有一些白色粉末.他想弄清楚白色粉末的成分及形成原因,找来小敏一起继续探究:
【猜想与假设】
白色粉末成分形成的原因
可能是 CaCO3石灰水与空气中的CO2反应:化学方程式为:
 
可能是
 
最近温度较高,溶质的溶解度降低或者溶剂蒸发,石灰水中的溶质结晶析出
经过反复思考,他们认为白色粉末还可能是
 
的混合物.
【设计实验】为了得出严密的结论,他们进行了如下的实验:
实验步骤可能观察到的现象结论
取少许白色粉末于试管中,加水溶解,取上层清液,滴加1~2滴无色酚酞 
 
     
 
 
 
          
往上述试管中的残留固体中加入稀盐酸
 
白色粉末中 
 

(填“有”或“无”)
CaCO3
由上述实验可知白色粉末的成分是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据下列问题填空(物质用化学符号表示):
(1)空气成分中,体积分数21%的物质是
 

(2)红磷在空气中燃烧的产物是
 

(3)能使澄清石灰水变浑浊的气体是
 

(4)可用于制造硝酸和氮肥的物质是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

现有四瓶失去标签的无色气体,分别为空气、氮气、二氧化碳和氧气,请设计实验将它们鉴别出来.
实验步骤实验现象与结论
1、
 

2、
 
 
 
 
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列有关蒸发过程描述正确的是(  )
A、蒸发需要的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒
B、结束实验后用手拿开蒸发皿
C、蒸发过程中要用玻璃棒不停地搅拌
D、等水分完全蒸干后再停止加热

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科目:初中化学 来源: 题型:

我们在化学实验中经常需要记录数据、处理数据.下列实验数据合理的是(  )
①用托盘天平称取15.6g氧化铜粉末    ②用广泛pH试纸测得溶液的pH为3.52
③用100mL量筒量取5.26mL的稀硫酸  ④普通温度计上显示的室温为25.62℃
⑤用10mL量筒量取某溶液6.6mL.
A、①②B、②③④C、④⑤D、①⑤

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科目:初中化学 来源: 题型:

写出下列反应的表达式;
(1)有气体生成的化合反应
 

(2)有金属参加的化合反应
 

(3)过氧化氢制氧气的反应
 

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