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实验室里有两瓶久置干燥剂,瓶上的标签分别是生石灰和烧碱.为探究久置的干燥剂的成分,同学们将两种干燥剂分别溶于足量的水中,均得到了澄清的溶液.将得到的两种澄清溶液混合,充分搅拌后过滤,得到滤渣和滤液.
【提出问题1】干燥剂的成分是什么?
【猜想与假设】甲同学猜想烧碱干燥剂中可能含有的物质
 
,理由是
 

【提出问题2】同学们还想对滤液中溶质的成分进行了进一步的猜想和探究:
【猜想与假设】
小南同学猜想:滤液中的溶质是NaOH
小岗同学猜想:滤液中的溶质是NaOH和Na2CO3
小郝同学猜想:滤液中的溶质是NaOH和Ca(OH)2
小棒同学猜想:滤液中的溶质为Na2CO3
【表达与交流】请你对小棒同学的猜想做出评价:
 

【实验探究】为了验证哪位同学的猜想正确,同学们各自设计了不同的实验,验证自己的猜想,请你选择你想证明的一种猜想并填写下列探究报告:
 实验内容实验现象实验结论
取样,向溶液中
 
 
 
考点:实验探究物质的组成成分以及含量,生石灰的性质与用途,盐的化学性质
专题:科学探究
分析:【猜想与假设】根据氢氧化钠的化学性质来分析;
根据碳酸钠与氢氧化钙的反应产物来分析;
可以选择其他任意一种猜想进行验证.
解答:解:【猜想与假设】氢氧化钠吸收空气中的二氧化碳,生成了碳酸钠,故填:碳酸钠;氢氧化钠易吸收空气中的二氧化碳;
【表达与交流】因为碳酸钠与氢氧化钙反应一定会生成氢氧化钠,而氢氧化钠能溶于水,故滤液中一定含有氢氧化钠,故填:不正确;滤液中一定存在NaOH;
【实验探究】可向滤液中滴加过量的稀盐酸,若有气泡产生则证明小岗的猜想正确;
可向滤液中通入足量的二氧化碳,若有白色沉淀产生,则证明小郝的猜想是正确的;
如通过两种方法,均未出现上述现象,则小南的猜想是正确.
故答案为:
 实验内容实验现象实验结论
取样,向溶液中 滴加过量的稀盐酸有气泡产生小岗的猜想正确
(其他答案合理即可).
点评:本题主要通过不同的实验探究,研究了碱的一些化学性质,题目新颖,难度较大,在解题时,要结合题中的问题选择适当的方法进行解答.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

除去二氧化碳中混有少量的一氧化碳的方法是(  )
A、点燃
B、通入澄清的石灰水
C、通过灼热的碳层
D、通过灼热的氧化铜

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列除去杂质的方法,错误的是(  )
A、除去H2中的少最水蒸气:通过浓硫酸
B、除去CO中的少最CO2:通入足量的NaOH溶液,干操
C、除去NaCl溶液中少量的CaCl2:加入适量Na2CO3溶液,过滤
D、除去FeCl3溶液中少量的CuCl2:加入足量的铁屑充分反应后,过滤

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科目:初中化学 来源: 题型:

空气的成分及各成分所占体积分数分别为
 
 
 
 
 
,测定空气中氧气含量利用
 
来除去空气中氧气,液面上升不到
1
5
有哪些原因(至少三点)
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是实验室制取气体时常用的装置.请按要求填空(填装置的字母代号):

①若用高锰酸钾加热制氧气方程式为
 
,气体的发生装置应该选用
 
,该装置还应作的一个改动是
 
.要使收集的氧气中不含氮气,收集装置最好选用
 

②若用H2O2和MnO2混合氧气,气体的发生装置应选用
 
,化学方程式为
 
.某同学一看到容器中有大量气泡均匀连续冒出时,开始用C装置收集氧气,过一段时间后,用带火星的木条伸入到集气瓶的瓶口、瓶中、瓶底,都未见带火星的木条复燃.其原因可能是
 

③比较用上述两种方法制氧气,哪种方案较理想,前者还是后者?
 
,理由是
 

氨气(NH3)在通常情况下是-种无色有刺激性气味的气体,密度比空气的小,极易溶于水,水溶液称为氨水.实验室常用加热氯化铵和熟石灰两种固体物质的混合物来制取氨气,实验室制取氨气的发生装置可选用装置(填代号)
 
,选择该装置的理由是:
 
收集氨气选用
 
 (填序号)装置
为了得到较多的二氧化碳气体,甲、乙两个化学兴趣小组分别设计了如图所示的F、G装置,你认为可行的是
 
装置.不用另一个的理由是
 
.此发生装置还可用来制
 
 气体.

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室提供如图1所示的仪器和高锰酸钾、氯酸钾两种药品:

(1)仪器④的名称是
 
,请你写出该仪器的一种用途
 

(2)利用上述仪器和药品可制取的气体是
 
,用化学方程式表示制取该气体的化学反应原理
 

(3)需要用到的仪器有(填仪器序号)
 

(4)如图2是某同学绘制的制取氧气的装置图的一部分,请你帮他补充完整.

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列化学方程式符合题意、书写完全正确且符合基本反应类型的是(  )
A、除去NaCl溶液中的少量MgCl2   2NaOH+MgCl2=Mg(OH)2↓+2NaCl    复分解反应
B、拉瓦锡测量空气中氧气含量   4P+5O2
 点燃 
.
 
 2P2O5                 化合反应
C、木炭粉还原氧化铜    2CuO+C
  △  
.
 
CO2↑+2Cu                       置换反应
D、实验室中制取氧气   2H2O
 通电 
.
 
 2H2↑+O2↑                      分解反应

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科目:初中化学 来源: 题型:

碳是形成化合物种类最多的元素,回答下列问题.

(1)“低碳生活”倡导低能量、低消耗,主要是为了减少
 
(填化学式)的排放量.
(2)图1为元素周期表中的一格,下列说法不正确的是
 
(填标号)
A.碳元素属于非金属元素           B.碳原子核内质子数为6
C.碳元素的原子结构示意图为    D.碳的相对原子质量是12.01
(3)A、B、C、D均含碳元素,且B C两种物质中含有的元素都相同,它们的转化关系如图2(部分物质和反应条件已略去)其中A是一种单质,D是相对分子质量为100的白色不溶物,则D的化学式为
 
;D、C相互转化的方程式为
 
.C在高温下转化为B的方程式
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

合理使用化肥是农业增产的重要手段,下列化肥属于钾肥的是(  )
A、KCl
B、(NH42SO4
C、NH4Cl
D、Ca3(PO42

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