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【题目】根据下图所示实验回答问题。

1A实验能得出的结论是_____

2B中发生反应的化学方程式为_____

3C实验采取变量控制的方法探究燃烧的条件。

①该实验中运用了两组对比:a水中白磷和铜片上的白磷;b_____

a组对比得出的结论是_____

【答案】甲烷燃烧生成水 3Fe+2O2 Fe3O4 铜片上的白磷与红磷 可燃物必须与氧气接触才能燃烧

【解析】

1)该实验观察到烧杯内壁上出现了水珠,这说明甲烷燃烧生成水;

2)铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁反应的化学方程式为:3Fe+2O2 Fe3O4

3)①在实验中铜片上的白磷与红磷也形成了一组对比实验;

②在a组中,铜片上的白磷与氧气接触,温度达到着火点发生燃烧,热水中的白磷不与氧气接触,温度达到着火点没有燃烧,这说明了可燃物燃烧需要氧气。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列既是化合反应又是氧化反应的是( )

A. 甲烷+氧气 二氧化碳+B. 酒精+氧气二氧化碳+

C. 木炭+氧气 二氧化碳D. 氢气+氧气

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【题目】(1)用数字和化学符号填空。

①钾原子:______

2 个镁离子:______

③五氧化二磷中磷元素为+5价:______

(2)根据如图甲、乙两种微粒的结构示意图填空。

①属于离子的是______(选填”)

②两种微粒核外都有______个电子层;甲的最外层电子数是乙的最外层电子数的______倍。

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【题目】下图表示氧化汞生成汞和氧气的微观示意图,下列说法错误的是(  )

A. 氧分子能保持氧气的化学性质

B. 在化学变化中,分子和原子都可以再分

C. 在化学变化中, 原子的种类和数目都没有改变

D. 一个氧化汞分子由一个汞原子和一个氧原子构成

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【题目】空气是生命赖以存在的物质基础,也是人类生产活动的重要资源,下列有关空气的说法正确的是

A. 空气中分离出的氮气化学性质不活泼,可作食品保护气

B. 空气主要是由氧气和氮气组成,其中氧气的质量约占空气质量的

C. 空气质量报告中所列的空气质量级别数值越大,说明空气的质量越好

D. 空气中的稀有气体在通电时,会发出不同颜色的光,常用于制造霓虹灯

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】在实验室易燃品橱柜里有一瓶失去标签的试剂,某同学为探究其成分,进行如下实验取6.4g该物质,使其充分燃烧,测知只生成7.2g水和8.8g二氧化碳。请你通过计算填空:

1)该物质中含氢元素_____g,含碳元素_____g

2)该物质中_____(填不含)有氧元素;若含有氧元素,其质量为_____g(若不含氧元素,此空不填)。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】(1)硫在空气中燃烧_____

(2)氯酸钾和二氧化锰加热_____

(3)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气____

(4)铁丝在氧气中燃烧_____。以上各反应中属于化合反应的是______,属于分解反应的是_____,既是化合反应又是氧化反应的是____

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【题目】在医院里给病人输氧时,用到类似下图的装置.下列说法不正确的是(  )

A.该装置可以观测氧气输出的快慢

B.能用该装置输氧是因为氧气不易溶于水

C.输送的氧气事先保存在蓝色钢瓶内

D.b导管应与供氧的钢瓶相连

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【题目】配制50g16%的氯化钠溶液常按以下操作顺序进行。请回答问题:

(1)用上图所示的序号表示正确配制该溶液的操作顺序为____

(2)需氯化钠____g。用托盘天平称量所需氯化钠时,发现指针偏向右盘,应____

A 增加适量氯化钠固体 B 减少适量氯化钠固体

C 调节游码 D 添加砝码

(3)用量筒量取水时,当水位离刻度线以下1-2mL时改用____慢慢加水。若量取水时仰视读数,则所配溶液的溶质质量分数会____(填偏大不变偏小)。

(4)将氯化钠和水依次倒入烧杯中,用玻璃棒搅拌,其目的是____

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