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【题目】(7分)为了研究外界条件对过氧化氢分解速率的影响,某同学做了以下实验。

实验编号

实验操作

实验现象

分别在试管A、B中加入 5 mL 5%(溶液浓度) H2O2溶液,各滴入2 滴相同浓度的CuSO4溶液。待试管中均有适量气泡出现时,将试管A放入盛有5左右冷水的烧杯中浸泡;将试管B放入盛有40左右热水的烧杯中浸泡。

试管A中不再产生气泡;

试管B中产生的气泡量增大。

另取两支试管分别加入5mL 5%H2O2溶液和5 mL 10%H2O2溶液

试管A、B中均未明显见到有气泡产生。

(1)过氧化氢分解的化学方程式为

(2)实验目的是

实验中滴加CuSO4溶液的目的是

(3)实验观察到预期的实验现象,为了帮助该同学达到实验目的,你设计的实验方案是 。(用实验中所提供的几种试剂)。

(4)对于H2O2分解反应,Fe2(SO4)3溶液也有一定的催化作用。为比较Fe2(SO4)3和CuSO4溶液对H2O2分解的催化效果。某化学研究小组的同学分别设计了如图甲、乙所示的实验。请回答相关问题:

如图所示,同学们分别从定性和定量角度进行了比较。

定性分析:如图甲可通过观察 ,定性比较得出结论。

定量分析:用图乙所示装置做对照试验,实验时均以生成40mL气体为准,其它可能影响实验的因素均已忽略。实验中需要测量的数据是

(5)通过对上述实验过程的分析,在实验设计时,要考虑________方法的应用。

【答案】(1)(2)探究过氧化氢分解是否受温度的影响;目的是充当催化剂,加快过氧化氢的分解(3)将两支试管分别加入5mL 5%H2O2溶液和5 mL 10%H2O2溶液,后然后再放入等体积温度同为40的水中(4)溶液中气泡产生的速度;收集40毫升气体所用的时间(5)控制变量(或者对比)

【解析】

试题分析:(1) 过氧化氢分解产生了水和氧气,(2)分析实验的过程可以知道,该实验是在不同的温度下进行的实验,所以可以判断该实验是为了验证温度过氧化氢的分解速率的影响,加入硫酸铜溶液的目的是加快溶液的发硬速度,使得实验便于观察;(3)过氧化氢的溶液的分解速度较慢,故可以设计实验如下:将两只试管同时放入盛有相同温度相同体积的热水的烧杯中,观察放出气体的速度快慢;(4)至于定性分析可以根据产生气泡的速度来进行判断反应的快慢:如果定量分析反应的快慢可以测定收集40毫升的气体所需的时间,时间短的则反应的速度就快;(5)在探究类似的影响反应速率的快慢的因素时通常采用控制变量法来进行实验。

练习册系列答案
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【题目】乙烯有促进果实成熟的作用,还是合成纤维、橡胶、塑料的基本化工原料。乙烯无色,不溶于水,密度比空气小,化学式为C2H4,易烧生成二氧化碳和水,与空气混合形成混合物遇明火有引起燃烧爆炸的危险。

(l)请根据所给乙烯的化学式,写出其表示意义(写出两点即可):

_____________

_____________

(2)写出乙烯燃烧的文字表达式

(3)根据乙烯的化学性质,在生产、运输、贮存乙烯时应注意

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【题目】(5分)现有如下物质 ①液氮;②洁净的空气;③高锰酸钾;④冰水混合物;⑤水银;⑥过氧化氢。请按要求填空:

1)由原子构成的物质是哪个,其符号是

2)属于混合物的物质的序号是

3)含元素种类最多的纯净物是哪个,其化学式是

4)可用于实验室常温下制取氧气的物质是哪个,写出反应原理

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【实验1】用坩埚钳夹住一块擦去氧化膜的铝片,放在酒精灯火焰上灼烧,铝片表面接触火焰的部分变暗片刻后变软;轻轻摇动,会左右摇晃,却不像蜡烛那样滴落。

(1)请写出在空气中灼烧铝片的化学方程式

(2)铝片接触火焰的部分不像蜡烛那样滴落的原因是

【实验2】取2条未用砂纸打磨过的铝片,一片浸入CuCl2稀溶液中,其表面很快析出较多红色粉末状固体;而另一片浸入CuSO4稀溶液中现象一直不明显。

问题:试猜测产生这种现象差异的因素是

【实验3】用砂纸打磨一铝片使其表面较粗糙,再将其放入CuSO4稀溶液中,直到2-3分钟后,铝片表面才有少量红色固体附着。

问题:试写出铝片表面附着红色固体的化学方程式:

【实验4】向实验2的CuSO4稀溶液中滴入3-5滴NaCl稀溶液,铝片表面逐渐有红色固体析出。

【实验5】向实验2的CuSO4稀溶液中滴入3-5滴Na2SO4稀溶液,铝片表面现象一直不明显。

问题:根据实验2、3、4、5的现象可以得出的结论是

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【题目】(7分)实验室有一瓶试剂的标签破损不清如下图,

甲、乙、丙三位同学对它的主要成分进行讨论,一起猜想。

甲同学认为:该试剂主要成分是酸;

乙同学认为:该试剂主要成分是碱;

丙同学认为:该试剂主要成分是盐;

(1)你认为 同学的猜想是错误的;

(2)丙同学证实该物质是一种氮肥,则化学式是

(3)甲同学对有关盐的知识进行了以下的整理。

氯化钾

氯化钙

氯化钠

氯化镁

氯化铝

氯化锌

氯化亚铁

氯化铜

KCl

CaCl2

NaCl

MgCl2

AlCl3

ZnCl2

FeCl2

CuCl2

反思:

根据以上盐中的金属元素的排列,可以得出是依据 顺序归纳整理的。

酸在水溶液中能解离出H+,因此酸溶液具有相似的化学性质。据此分析上述盐溶液也会具有相似的化学性质,写出一种与上述盐溶液均能发生反应的物质的名称

(4)小组同学探究:除去固体氯化钠中混有的氯化钙。

设计实验方案如下,请参与实验并回答问题。

a写出A物质的化学式:

b反应中如果加入的稀盐酸也过量,则对所得到的氯化钠纯度 (选填“有”或“没有”)影响;

c分离后所得氯化钠的质量与分离前原混合物中氯化钠的质量相比较,结果 (选填“不变”、“增大”或“减小”)。

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(2)可以除去水中细小颗粒的步骤为_______________(填序号,下同)。

(3)能消毒杀菌的步骤为_______________。

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1)A实验说明水是由 组成的。

2)B实验中的主要现象是

3)C实验说明白磷燃烧需要 条件。

4)D中发生反应的化学方程式为

5) E实验说明CO2具有 性质。

6)F实验可说明

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