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【题目】根据图中信息回答相应问题。
(1)铝元素是__________(填“金属”或“非金属”)元素;
(2)氯原子在化学反应中容易__________(填“得到”或“失去”)电子;
(3)铝元素与氯元素属于不同种元素的本质区别是____________;
(4)由原子核外电层数与元素所在周期表中的周期数相同可知,以上元素在周期表中均排在第____周期。
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【题目】现有下列初中化学常用的制取气体的部分装置。据此请完成以下各题:
(1)写出上图①、②两种仪器的名称:①_________、 ②_________。
(2)以高锰酸钾为原料制取并收集氧气,应选用_________(填字母)装置,反应的文字(或符号)表达式为________________;
用该套装置制取氧气时:
①试管口要塞一团棉花,目的是____________________________。
②写出该装置气密性的检验方法:________________________________。
③检验氧气是否收集满的方法是___________________________。
(3)某同学用高锰酸钾制取氧气时不慎碰倒装满氧气的集气瓶,迅速扶起后,瓶中剩余的氧气仍能使带火星的木条复燃;对此,老师让该同学往集气瓶中装入半瓶水,再用排水法收集集气瓶的氧气,发现瓶中的氧气也能使带火星木条复燃。据此,试回答:
①用排水法集气,开始收集氧气的适宜时刻是_______________,说明氧气已收集满的现象是___________________。
②空气中氧气的体积分数约为21%。本实验中,集气瓶内的氧气约占总体积的_____%,所以用“使带火星的木条复燃”来检验集气瓶中充满氧气的方法不可靠。
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【题目】写出下列反应的文字(或符号)表达式,并回答相关问题:
(1)加热碳酸氢铵_______________________________;
(2)镁条在空气中燃烧____________________,军事上用作_________;
(3)加热铜绿______________________,固体的颜色变化___________;
(4)双氧水和二氧化锰制氧气_______,反应____热量(填“吸收”或“释放”);
(5)蜡烛在氧气中燃烧_____________。
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【题目】实验室制取氧气的装置如图所示,下列有关叙述合理的是( )
A. 锥形瓶里加入少量二氧化锰粉末,分液漏斗里盛放6%的过氧化氢溶液
B. 锥形瓶里加入高锰酸钾固体,分液漏斗里盛放蒸馏水
C. 集满氧气的集气瓶从水槽里取出后倒放在桌面上
D. 当发生装置中液体与固体一接触产生了气泡立即收集
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【题目】研究性学习小组选择“H2O2生成O2的快慢与什么因素有关”的课题进行探究,以下是他们探究的过程:
【假设】H2O2生成O2的快慢与催化剂种类有关。
【实验方案】常温下,在两瓶同质量、同浓度的H2O2溶液中,分别加入相同质量的MnO2和水泥块,测量各生成一瓶(相同体积)O2所需的时间。
【进行实验】右下图是他们进行实验的装置图,气体发生装置中A仪器的名称是_____________,此实验中B处宜采用的气体收集方法是_______ _____。
【实验记录】
【结论】该探究过程得出的结论是_________________________。
【反思】H2O2在常温下分解缓慢,加入MnO2或水泥块后反应明显加快。若要证明MnO2和水泥块是该反应的催化剂,还需要增加实验来验证它们在化学反应前后的_____ _____是否改变。
【实验拓展】H2O2生成O2的快慢还与哪些因素有关?研究性学习小组进行了更深入的探究:
探究实验一:浓度对化学反应速率的影响
实验步骤 | 现 象 | 结 论 |
取一支试管加入3mL5%的过氧化氢溶液,然后加入少量二氧化锰。 | 缓慢有少量气泡冒出 | |
另取一支试管加入3mL15%的过氧化氢溶液,然后加入少量二氧化锰。 | 迅速有大量气泡冒出 |
请你设计:
实验用品:试管、烧杯、热水、冷水、5%过氧化氢溶液、15%过氧化氢溶液
探究实验二:温度对化学反应速率的影响
实验步骤 | 现 象 | 结 论 |
温度越高,过氧化氢分解的速率越大 |
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【题目】用红磷燃烧测定空气中氧气含量的实验装置如图所示。下列有关该实验的说法正确的是
A. 红磷的量不足,导致测定结果偏大
B. 红磷燃烧时产生大量白色烟雾
C. 燃烧匙中的红磷可换成石蜡
D. 由此实验可推测氮气难溶于水
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【题目】下列化学反应中,既不属于化合反应,也不属于分解反应的是
A. C+O2CO2 B. Fe+ O2Fe3O4
C. CH4+ O2CO2 + H2O D. Ca(HCO3)2 CaCO3 + CO2 + H2O
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【题目】在我国南方所饮用的水常是河水,由于河水中常含有大量的泥沙、悬浮物和细菌等杂质。某户居民在饮用水之前对河水的处理步骤:
(1)可以除去颗粒较小的不溶性杂质的步骤是______(填序号,下同)。
(2)能够消毒杀菌的步骤为________。
(3)A步中加明矾的作用是____________________。
(4)除去水中有颜色和气味的杂质,通常向水中加入活性炭,这是利用了活性炭的_______作用,该变化属于________变化(填物理或化学)。
(5)自然界中的水有硬水和软水,常用___________来区分,生活中常用____的方法将硬水软化。
(6)下图所示为过滤的操作实验,请按要求回答下列问题:
①写出下列仪器的名称:
a _________________ ,b_______________,c ________________
②该操作还缺少一种仪器__________________,其作用是__________。
③指出图中的一处错误:___________________________________(除②外)
④过滤后发现仍然浑浊,可能的原因是_____________________(写一条即可)
⑤小涛同学从趵突泉中取水样过滤,取澄清滤液大约5ml,置于洁净的小烧杯中,用酒精灯加热,慢慢蒸发,水分蒸干后,观察到烧杯底部有少许白色的固体残留,由此说明过滤后得到的水是___________(填“纯净物”、“混合物”之一),其原因是过滤后的水中含有____________________。若要制取纯水,还需要采用的净化方法是________。
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【题目】某兴趣小组的同学用下图所示的装置测定空气中氧气的含量,先在瓶中装入少量某液体X,并将液面以上的空间分为5等份,实验结束,他们观察到瓶内液面到达图中“1”刻度处,且量筒中的水减少了44.8 mL(实验前导管中已装满水)。
(1)液体X的作用可能是________(选填番号)
①加快降温 ②吸收生成物以防污染 ③吸收生成物保证实验成功
(2)原瓶内液面上约有空气__________mL。
(3)若该条件下,32g氧气的体积是22400mL,且燃烧时反应的炭粉与氧气的质量比为3:8。计算:
①瓶中所含氧气的质量_____;
②该实验至少需要炭粉的质量是多少________。
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【题目】下图是实验所用的仪器,将以下实验所用仪器的名称填在横线上。
(1)用作大量液体间的反应容器,常用____________;
(2)用排水法收集气体时,常用___________、____________;
(3)用量筒量取8ml液体时,常用___________、____________;
(4)少量溶液相互发生反应时,常用_____________。
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