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【题目】在化学实验室,某小组同学实验时发现一瓶没有密封好的 NaOH 已经结块。于是对其成分进行科学探究,请你一起完成探究的过程。
Ⅰ固体的成分分析
(提出问题)结块后的固体成分是什么?
(猜想与假设)
猜想一:固体为碳酸钠
猜想二:固体为碳酸钠和氢氧化钠。
用化学方程式表示固体中含有碳酸钠的原因______________
(查阅资料)BaCl2 溶液 pH=7。
(实验探究)从瓶中取出一定量的固体,加入足量水溶解,再将溶液分三等份分别装入A、B、C 三支试管,进行如上图所示实验。
甲同学根据实验现象,认为结块固体中有碳酸钠和氢氧化钠。
(实验分析)
(1) 根据甲同学的实验结论可知,三支试管中观察到的实验现象分别为:A 试管中_______________________,B 试管出现大量气泡,C 试管中出现白色沉淀; C 试管中现象产生的原因是(用化学方程式表示)______________
(2)乙同学认为甲同学的结论是不正确的,原因是______________
(实验设计)请你设计合理的实验方案,填入下列表格中。
操作 | 现象 | 结论 |
取少量结块固体于试管(或烧杯)中, 加水使其完全溶解, ①______________ ②______________ | ①______________ ②______________ | 固体为碳酸钠和 氢氧化钠 |
Ⅱ 固体中各成分含量
为确定该固体样品中 Na2CO3 的质量分数,小芳同学称取 2 g 样品,利用 A 为 Y 形管、B为量气管、C 为水准管作为主要反应容器,进行了如图(I)所示实验。
(1)在量气管内水面上加一薄层油,目的是______________
(2)使样品与稀硫酸反应的操作为______________
(3)实验结束后,小芳同学读出量气管中的气体体积为 22.4ml(已知该温度压强下,CO2的密度为 1.965 g/L),请你计算出样品中 Na2CO3 质量分数______________。(写出计算过程)
(4)小明同学设计如图(Ⅱ)装置,分别测定反应前、反应后仪器以及仪器内物质的总质量,进行有关计算,实验操作中没有失误,多次测量的结果均偏大,你认为可能的原因是______________
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【题目】某金属冶炼厂的工业废渣中含有泥沙和某些单质,其中单质含有铜、锌和少部 分硫.现欲回收铜和锌,并对硫进行处理,主要流程如图所示:
(1)在废气 A 中,一定含有的有害气体是_______(填化学式),如果该气体泄漏到大气中 会导致的后果是造成______________
(2)操作①的操作名称是_______,溶液 D 中含有的溶质是_______________ (填化学式).
(3)写出加入过量稀硫酸后发生的化学方程式(写出其中之一即可)______________
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【题目】通过一年的化学学习,相信你已经初步掌握了实验室制取气体的有关知识。请结合图示回答问题。
(1)写出图中标示的仪器名称:②__________。
(2)实验室用KMnO4制取O2,可以选用的装置组合为_____(填字母序号,下同),取用KMnO4药品时,应选用仪器_____,该反应的化学方程式为______________。
(3)注射器C可用于检查装置E的气密性,步骤如下:
①向锥形瓶中加入少量水至_____________处。
②将注射器C连接到装置E的导管口处。
③缓慢向外拉动注射器C的活塞,观察到___________,表示装置E的气密性良好。
(4)某兴趣小组的同学利用下图装置研究二氧化碳的性质。(仪器的固定装置已经省略)
①A装置用于实验室制取二氧化碳,其反应的化学方程式为_____________________。
②实验开始后,关闭K2、打开K1,可观察到B中现象为___________________;C中的蜡烛由下至上依次熄灭,说明二氧化碳具有的性质是___________________;待蜡烛熄灭后,铁片上的棉花剧烈燃烧起来,由此可得到的推论是_____________。
③实验开始后,关闭K1和K3,打开K2,观察到E中的现象是_____________________。
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【题目】如图是甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线,下列说法错误的是( )
A. t2℃时,甲、乙溶液中溶质的质量分数一定相等
B. t1℃时,将 25g 丙加入到 50g 水中充分溶解后能得到饱和溶液
C. 将 100g10%的甲溶液稀释到 4%需加入 150g 水
D. 分别将 t3℃时甲、乙、丙的饱和溶液降温至 t1℃,则所得到的三种溶液中溶质的质量分数大小关系是乙>甲>丙
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【题目】如图若关闭Ⅱ阀,打开Ⅰ阀,紫色小花(用石蕊溶液染成)变红;若关闭Ⅰ阀,打开Ⅱ阀, 紫色小花不变红,则甲瓶中所盛的试剂可能是
① 浓H2SO4 ② 浓NaOH溶 液 ③ 饱 和NaCl溶 液
A. 只有①B. 只有②C. ①②D. ①②③
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【题目】在5%的过氧化氢溶液中加入铁锈,过氧化氢就会迅速分解成氧气和水,反应结束后将铁锈取出还可重复使用且质量不变。小雯同学将该反应用于实验室制取氧气,并探究氧气的性质,实验所用装置如图所示:
(1)写出有标号仪器的名称:①_____,②_____。
(2)分液漏斗中应放入的物质是_____,锥形瓶中应放入的物质是_____。它是该反应的_____,该反应的表达式为_____,反应类型是_____。为保证收集到纯净的氧气,收集时所用到的装置应是_____(填字母序号);该方法与用高锰酸钾制取氧气相比,优点是_____(答一条)。
(3)某同学在观察到锥形瓶中有大量气泡产生时,即用装置D收集氧气,然后用带火星的木条伸入瓶中,瓶口、瓶中都未见木条复燃,其原因是_____。
(4)装置A中反应很剧烈,由此提出实验安全注意事项是_____(填序号)。
①控制液体的滴加速度 ②用体积较小的锥形瓶 ③加热反应物。
(5)若将分液漏斗改为长颈漏斗,长颈漏斗的末端应插入液面以下,原因是_____。
(6)反应乙的现象为_____,丙的化学反应是_____。甲和丙在实验时都要在集气瓶中保留少量水,甲的原因是_____,丙的原因是_____。所以为了方便实验,可以选择_____(填字母序号)方法收集氧气。
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【题目】我们要节约水资源,保障水安全。
(1)自然界中的水一般要净化后才能使用。吸附、过滤、蒸馏等三种净化水的操作中,单一操作相对净化程度最高的是_____。
(2)硬水危害较大,一般用_____鉴别硬水,现象是_____生活中常用的硬水软化方法是_____
(3)如图表示自来水消毒过程中发生的一个反应的微观过程:
(“”表示氧原子;“”表示氢原子;“”表示氯原子)
①写出上述物质中单质的化学式_____;②物质D中氯元素的化合价为_____。
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【题目】学习了二氧化锰对过氧化氢分解有催化作用的知识后,某同学想:氧化铜能否起到类似二氧化锰的催化剂作用呢?于是进行以下探究。
(猜想)Ⅰ、氧化铜不是催化剂、也不参与反应,反应前后质量和化学性质不变;
Ⅱ、氧化铜参与反应产生氧气,反应前后质量和化学性质发生了改变;
Ⅲ、氧化铜是反应的催化剂,反应前后__________。
(实验)用天平称量0.2g氧化铜(CuO),取5mL5%过氧化氢溶液于试管中,进行如下实验:
(1)填写下表:
步骤③现象 | 步骤⑥结果 | 步骤⑦现象 | 结论 |
_____, 带火星的木条复燃。 | __________ | 溶液中有气泡放出,_________ | 猜想Ⅰ、Ⅱ不成立;猜想Ⅲ成立。 |
(2)步骤①的目的是_______
(3)过氧化氢能被氧化铜催化分解放出氧气的符号表达式为_______
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【题目】如图是实验室常见的制取气体的装置:
(1)写出仪器的名称:①_____②_____③_____④_____。
(2)实验室用过氧化氢溶液制取氧气时,应选用的发生装置是_____(填写装置的字母代号,下同),若想收集较纯净的氧气则应选用的收集装置是_____请写出该反应的文字表达式:_____,其中二氧化锰起_____作用。
(3)实验室若采用高锰酸钾制取氧气时,应选用的发生装置是_____(填写装置的字母代号,下同),若想收集较干燥的氧气应选用的收集装置是_____请写出该反应的文字表达式:_____,试管口往往还要放一团棉花,目的是_____。
(4)在用向上排空气法收集氧气时,检验氧气是否已经集满的方法是_____,某同学用排水法收集氧气,收集完毕后,应先_____再将_____,如果颠倒的话,请你预测可能会引起的后果是:_____。
(5)甲烷是一种无色、无味、难溶于水的气体,实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物的方法制取甲烷,则实验室制取甲烷应选择的发生装置是_____,收集装置是_____。
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