（实验回顾）图1是实验室用红磷燃烧来粗略测定空气中氧气含量的装置。

（1）写出红磷燃烧的符号表达式____________________________.

（2）写出该实验的现象__________________。

（问题提出）有实验资料表明：燃烧过程中当氧气体积分数低于7% 时，红磷就无法继续燃烧，因此通过上述实验，测置结果与理论值误差较大。

（实验改进）

Ⅰ。根据铁在空气中生锈的原理设计图2实验装置，再次测定空气中氧气含量。装置中饱和食盐水、活性炭会加速铁生锈，通过铁生锈来消耗瓶中的氧气。

Ⅱ。测得实验数据如表

（交流表达）

根据表中数据计算,改进实验后测得的空气中氧气的体积分数是___________(计算结果精确到0.1%).

改进后的实验优点是：_______________（写一条）。

（1）装置B和C的集气瓶里都预先加入少量水,其目的各不相同。其中可以用细沙来代替水的是装置_____(填“B”或“C”)。

（2）若装置C实验失败,可能的原因是_____(填序号).

①未打磨生锈的铁丝

②铁丝在集气瓶中自上而下缓慢伸入

③铁丝绕在火柴上，火柴快燃尽时才伸入

④实验前集气瓶敞口放置了一段时间

（3）写出C装置中发生反应的文字表达式_____；该反应属于_____反应（填写基本反应类型）。

（4）图2是初中化学常见的装置，有着较多用途。

①将此装置倒置后，气体从b端进入收集气体，则该气体必须具有的性质是_____；

②若在该装置中加入少量水,用于病人输氧,则连接病人的一端是_____(选填“a”或“b”),该装置在病人输氧时可发挥的作用有_____(填字母).

a.验证输出气体是否为氧气 b.便于观察是否有氧气 c.便于观察输氧的快慢。

①从步骤②可以得出工业分离液态空气是利用液氧和液氮的_____不同。

②储存在蓝色钢瓶里的工业液氧是_____（填纯净物或混合物）。

③用_____可以较简单的区分空气、氧气和氮气。

（2）有一瓶无色气体。请你用学过的知识进行探究，确定该气体是什么气体。

A.B.

C.D.

（常规测定） 如图1所示的是小明用红磷在空气中燃烧来测定的方法。

（1）写出红磷燃烧的符号表达式：___________。

（2）实验完毕，若进入集气瓶中水的体积小于集气瓶中原空气总体积的1/5，你认为导致这一结果的原因可能是________（写一条）。

（3）上面的实验同时证明了氮气的化学性质有___________（写一条）。

（实验反思）用该方法测出的氧气含量常常远低于1/5，不够精确。

（实验改进）小组同学受暖宝宝原理的启发设计图2实验装置，再次测定空气中氧气含量。

（查阅资料）暖宝宝的发热原理是铁粉氧化（即生锈）的过程

（1）暖宝宝使用过程中，会吸收空气中的_________，同时会释放出_____能。暖宝宝袋中食盐的作用是___________________。

（2）测得实验数据如下表：

根据上表数据计算，改进实验后测得的空气中氧气的体积分数是________ （精确到小数点一位)

（3）从实验原理角度分析，改进后的实验结果比红磷集气瓶模型准确度更高的原因是：①____________；②_____________。

（实验拓展）实验室也常用如图装置一测定空气中氧气的含量。

（实验步骤）具体实验步骤有：①在硬质玻璃管中装入铜粉，两端塞上带导管的橡皮塞，其中一端用气球密封；②测量出实验所用硬质玻璃管的体积；③停止加热后，待试管冷却至室温，注射器活塞稳定后，记录注射器中气体的体积；④用酒精灯在铜粉部位加热，加热时不断推拉注射器；⑤移动注射器活塞，在注射器中留下一定体积的气体，记录体积后与硬质玻璃管另一 端密封连接，并将其固定在铁架台上。正确的操作步骤为 _________（填数字序号）；

（实验记录）上表是甲、乙、丙三组同学记录的实验数据,填写上表中空白，帮助丙组同学完成实验数据的统计。_____________、____________。

（1）请写出有标号的仪器的名称：a _______ b ________ c________

（2）实验室用高锰酸钾制氧气应选用的发生装置是__________（填序号），装入药品前应先_________；但该装置还需要改进的地方是_____________________。若不作改进，则选用的药品是_____________。若用B或C装置制取氧气，则反应的符号表达式为_______________。

（3）如果用上面的D装置收集氧气时，如何知道已收集满？_____________。若得到的氧气不纯，可能的原因是_____________________（写一种即可）。 若用F装置进行排空气法来收集氧气，则验满的方法是____________。

（4）B、C装置均可用于制取二氧化碳，两者相比，B装置的优点是___________；如用图E所示的输液袋（悬挂式）收集一袋二氧化碳气体，则气体从______端进。

（5）若用F装置来检验二氧化碳，则瓶中盛放的药品是_____________，二氧化碳从_____端通入。瓶内发生反应的符号表达式是________。

（1）空气属于_________（填“纯净物”或“混合物”），步骤①中“其他气体”中主要成分是________，其化学性质___________（填“活泼”或“稳定”）。

（2）图1中分离空气的过程属于__________变化（填“物理”或“化学”）。步骤②反应的符号表达式是________________。

（3）碳酸氢铵由______种元素组成。由图2可知碳酸氢铵具有的化学性质是____________。

（4）工业上氢气可以用下几种方法制得：①电解水制氢；②水煤气法制氢：焦炭（C）为原料与水蒸气在高温时反应而得水煤气（CO和H2的混合物）；③太阳能光化学分解水制氢。

①下列有关电解水的说法正确的是

A 电解时在正极产生氧气 B 产生的氢气和氧气的质量比为2∶1

C 水是由氢气和氧气组成的 D 电解过程中消耗了电能

②太阳能光化学分解水相较于其它两种方法的优点是______、________（写出两点）。

（1）下列各种水中，属于纯净物的是_____（填字母）。

A 汽水 　 B 矿泉水 　 C 蒸馏水 　 D 经过净化处理的自来水

（2）水在实验室中应用也很广泛，水在化学实验中的作用不可忽视。下图实验中分别用到水，请回答：

①实验A中水的作用是_________，铁丝在氧气中燃烧的符号表达式为_______；

②实验B中通过烧杯中的水进入集气瓶中的体积可得出氧气约占空气体积的______结论；

③实验C能证明二氧化碳具有的性质是______________；

④实验D中，试管洗涤干净的标准是___________；

A.澄清石灰水变浑浊，说明有CO2生成

B.上下两片滤纸条变红，只能证明CO2与水反应生成碳酸

C.该实验能验证二氧化碳通常不能燃烧，也不支持燃烧

D.该微型实验具有所用药品量少，现象明显，操作简单等优点

A.AB.BC.CD.D