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    在数轴上表示-12的点与表示4的点的距离是（　　）
    A、8B、-16C、16D、-8
    考点：数轴
    专题：
    分析：本题可以采用两种方法：（1）在数轴上直接数出表示-12和表示4的两点之间的距离．（2）用较大的数减去较小的数．
    解答：解：根据较大的数减去较小的数得：4-（-12）=16，
    故选C．
    点评：本题考查了数轴上两点间的距离的计算方法，比较简单，但需掌握方法．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知：如图，D，E，F分别是△ABC的AB，AC，BC边上的点，DE∥BC，DF∥AC．
    （1）求证：△ADE∽△DBF．
    （2）若
    AD
    AB
    =
    2
    5
    ，S△BDF=9cm2，求S△ADE和S△ABC．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    将一根绳子对折后用线段AB来表示，对折点在点B处，点P在AB上，且AP=
    1
    2
    PB，如图所示，现从P处把绳子剪断，剪断后各段绳子中最长的一段为40cm，则这条绳子原来的长度是
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，PA，PB是⊙O是切线，A，B为切点，AC是⊙O的直径，若∠P=46°，求∠BAC的度数．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    化简：
    （1）
    		12
    ×
    		6
    ；            　　　　　　　
    （2）（2-
    		5
    ）2．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    下列式子中，符合代数式的书写规范的是（　　）
    A、3
    1
    2
    x2y
    B、
    m
    n
    C、ab÷c
    D、xy×5

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    把边长相等的正五边形ABGHI和正六边形ABCDEF的AB边重合，按照如图的方式叠合在一起，连接EB，交HI于点J，则∠BJI的大小为
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知1：x=（x-2）：3，则x的值是（　　）
    A、-1B、3C、-3D、-1或3

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    |a|的几何意义是：数字上表示数a的点到原点的距离，例如|-3|=3；|a-b|的几何意义是：数字上表示数a和数b两点之间的距离，例如|6-（-5）|=11，如果x是一个有理数，且|x-2|=4，则x的值是
     
    ．

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