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【题目】如图,一次函数ykx+b的图象为直线l1,经过A04)和D40)两点,一次函数yx+1的图象为直线l2,与x轴交于点C,两直线l1l2相交于点B

1)求kb的值;

2)求点B的坐标;

3)求ABC的面积.

【答案】(1)k=-1,b=4;(2) ;(3)

【解析】

1)把点A和点D的坐标分别代入ykx+b得到关于kb的方程组,然后解方程求出kb的值;

2)根据两直线相交的问题,通过解方程组,得到点B的坐标;

3)先确定C点坐标,然后利用ABC的面积=SACDSBCD进行计算.

解:(1)把A04)和D40)分别代入ykx+b,解得

2)由(1)得一次函数的解析式为:y=﹣x+4

解方程组

所以点B的坐标为

3)当y0时,

解得x

C点坐标为(0),

所以ABC的面积=SACDSBCD.

练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,已知点ABC是数轴上三点,O为原点.点C对应的数为6BC4AB12

1)求点AB对应的数;

2)动点PQ分别同时从AC出发,分别以每秒6个单位和3个单位的速度沿数轴正方向运动.MAP的中点,NCQ上,且CNCQ,设运动时间为tt0).

①求点MN对应的数(用含t的式子表示); t为何值时,OM2BN

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【题目】为了发展乡村旅游,建设美丽从化,某中学七年级一班同学都积极参加了植树活动,今年四月份该班同学的植树情况部分如图所示,且植树2株的人数占32%.

(1)求该班的总人数、植树株数的众数,并把条形统计图补充完整;

(2)若将该班同学的植树人数所占比例绘制成扇形统计图时,求植树3对应扇形的圆心角的度数;

(3)求从该班参加植树的学生中任意抽取一名,其植树株数超过该班植树株数的平均数的概率.

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【题目】7分)如图,平行四边形ABCD中,AB=3cmBC=5cm∠B=60°GCD的中点,E是边AD上的动点,EG的延长线与BC的延长线交于点F,连接CEDF

1)求证:四边形CEDF是平行四边形;

2AE= cm时,四边形CEDF是矩形;

AE= cm时,四边形CEDF是菱形;(直接写出答案,不需要说明理由)

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【题目】综合与实践

问题情境:在数学活动课上,我们给出如下定义:顺次连按任意一个四边形各边中点所得的四边形叫中点四边形.如图(1),在四边形ABCD中,点EFGH分别为边ABBCCDDA的中点.试说明中点四边形EFGH是平行四边形.

探究展示:勤奋小组的解题思路:

反思交流:

1上述解题思路中的依据1”依据2”分别是什么?

依据1   ;依据2   

连接AC,若ACBD时,则中点四边形EFGH的形状为   

创新小组受到勤奋小组的启发,继续探究:

2)如图(2),点P是四边形ABCD内一点,且满足PAPBPCPDAPBCPD,点EFGH分别为边ABBCCDDA的中点,猜想中点四边形EFGH的形状,并说明理由;

3)若改变(2)中的条件,使APBCPD90°,其它条件不变,则中点四边形EFGH的形状为   

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【题目】已知雅美服装厂现有A种布料70米,B种布料52米,现计划用这两种布料生产MN两种型号的时装共80套.已知做一套M型号的时装需用A种布料1.1米,B种布料0.4米,可获利50元;做一套N型号的时装需用A种布料0.6米,B种布料0.9米,可获利45元.设生产M型号的时装套数为x,用这批布料生产两种型号的时装所获得的总利润为y元.

1)求y(元)与x(套)的函数关系式,并求出自变量的取值范围;

2)当M型号的时装为多少套时,能使该厂所获利润最大?最大利润是多?

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【题目】如图所示,正方形网格中,△ABC为格点三角形(即三角形的顶点都在格点上).

(1)把△ABC沿BA方向平移后,点A移到点A1,在网格中画出平移后得到的△A1B1C1

(2)把△A1B1C1绕点A1按逆时针方向旋转90°,在网格中画出旋转后的△A1B2C2

(3)如果网格中小正方形的边长为1,求点B经过(1)、(2)变换的路径总长.

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【题目】下表是随机抽取的某公司部分员工的月收入资料.

(1)请计算样本的平均数和中位数;

(2)甲乙两人分别用样本平均数和中位数来估计推断公司全体员工月收入水平,请你写出甲乙两人的推断结论;并指出谁的推断比较科学合理,能直实地反映公司全体员工月收入水平。

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【题目】为庆祝建国七十周年,南岗区准备对某道路工程进行改造,若请甲工程队单独做此工程需4个月完成,若请乙工程队单独做此工程需6个月完成,若甲、乙两队合作2个月后,甲工程队到期撤离,则乙工程队再单独需几个月能完成?

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