【题目】如图.在⊙O中. AE直径,AD是弦,B为AE延长线上--点,作BC⊥AD,与AD延长线交于点C.且∠CBD=∠A.
(1)判断直线BD与⊙0的位置关系,并证明你的结论;
(2)若∠A=30 ,OA=6,求图中阴影部分的面积.
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【题目】随着通讯技术迅猛发展,人与人之间的沟通方式更多样、便捷.某校数学兴趣小组设计了“你最喜欢的沟通方式”调查问卷(每人必选且只选一种),在全校范围内随机调查了部分学生,将统计结果绘制了如下两幅不完整的统计图,请结合图中所给的信息解答下列问题:
(1)这次统计共抽查了名学生;在扇形统计图中,表示“QQ”的扇形圆心角的度数为;
(2)将条形统计图补充完整;
(3)该校共有1500名学生,请估计该校最喜欢用“微信”进行沟通的学生有多少名?
(4)某天甲、乙两名同学都想从“微信”、“QQ”、“电话”三种沟通方式中选一种方式与对方联系,请用列表或画树状图的方法求出甲、乙两名同学恰好选中同一种沟通方式的概率.
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【题目】如图,直线AB过x轴上一点A(2,0),且与抛物线y=ax2相交于B、C两点,B点坐标为(1,1).
(1)求直线AB的解析式及抛物线y=ax2的解析式;
(2)求点C的坐标;
(3)求S△COB .
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【题目】为了贯彻落实中央提出的“厉行节约,反对浪费”的精神,某校学生自发组织了“保护水源,从我做起”的活动,学生们对我国“水资源问题”进行了调查,发现我国水资源越来越匮乏,可是人们的节约意识并不强.据查,仅某饮料厂每天从地下抽水达3500立方米左右.同学们采取问卷调查的方式,随机调查了本校150名同学家庭人均月用水量和节水措施情况.以下是根据调查结果作出的部分统计图:
请根据以上信息,解答以下问题:
(1)补全图①和图②;
(2)为提高人们的节水意识,请你写出一条与图②中已明确的节水措施不同的节水措施.
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【题目】如图,已知AD、AE分别是Rt△ABC的高和中线,AB=9cm,AC=12cm,BC=15cm,试求:
(1)AD的长度;
(2)△ACE和△ABE的周长的差.
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【题目】已知:如图,在△ABC中,AB=BC=10,以AB为直径作⊙O分别交AC,BC于点D,E,连接DE和DB,过点E作EF⊥AB,垂足为F,交BD于点P.
(1)求证:AD=DE;
(2)若CE=2,求线段CD的长;
(3)在(2)的条件下,求△DPE的面积.
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