精英家教网 > 初中数学 > 题目详情

【题目】如图,在△ABC中,AB=AC,点D,E,F分别在AB,BC,AC边上,且BE=CF,BD=CE.

(1)求证:△DEF是等腰三角形;

(2)当∠A=50°时,求∠DEF的度数;

(3)若∠A=DEF,判断△DEF是否为等腰直角三角形.

【答案】(1)见解析;(2)DEF=65°;(3)DEF不可能是等腰直角三角形.

【解析】

(1)根据AB=AC可得∠B=∠C,再利用“边角边”得到△BDE≌△CEF,即可得证;

(2)根据(1)中得到的全等三角形可得∠CEF=∠BDE,于是得到∠DEF=∠B,再根据等腰三角形的性质即可得解;

(3)由(1)知:△DEF是等腰三角形,即DE=EF,由(2)知,∠DEF=∠B,所以△DEF不可能为等腰直角三角形.

解:(1)∵AB=AC,

∴∠B=∠C,

△BDE△CEF中,

∴△BDE≌△CEF(SAS),

∴DE=EF,

∴△DEF是等腰三角形;

(2)∵∠DEC=∠B+∠BDE,

∠DEF+∠CEF=∠B+∠BDE,

∵△BDE≌△CEF,

∴∠CEF=∠BDE,

∴∠DEF=∠B,

△ABC,AB=AC,∠A=50°,

∴∠B=65°,

∴∠DEF=65°;

(3)由(1)知:△DEF是等腰三角形,即DE=EF,

由(2)知,∠DEF=∠B,

∠B不可能为直角,

∴△DEF不可能是等腰直角三角形.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图1所示,在RtABC中,C=90°,点D是线段CA延长线上一点,且AD=AB.点F是线段AB上一点,连接DF,以DF为斜边作等腰RtDFE,连接EAEA满足条件EAAB

1)若AEF=20°ADE=50°AC=2,求AB的长度;

2)求证:AE=AF+BC

3)如图2,点F是线段BA延长线上一点,探究AEAFBC之间的数量关系,并证明.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】已知:如图,直尺的宽度为2cm,A、B两点在直尺的一条边上,AB=8cm,C、D两点在直尺的另一条边上.若∠ACB=∠ADB=90°,则C、D两点之间的距离为cm.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】关于函数y=(k﹣3)x+k,给出下列结论:

①此函数是一次函数,

②无论k取什么值,函数图象必经过点(﹣1,3),

③若图象经过二、三、四象限,则k的取值范围是k0,

④若函数图象与x轴的交点始终在正半轴可得k3.其中正确的是(  )

A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,将一幅三角板摆放在一起.

(1)AOC的度数为________,射线OA 、OB、OC组成所有小于平角的和为________;

(2)反向延长射线OA DOE为∠BOD的平分线,OF为∠COD的平分线,请按题意画出图形,并求出∠EOF的度数.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】计算:( 1﹣(2017﹣π)0﹣2sin45°+| ﹣1|

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】放风筝是大家喜爱的一种运动,星期天的上午小明在市政府广场上放风筝.如图,他在A处不小心让风筝挂在了一棵树梢上,风筝固定在了D处,此时风筝AD与水平线的夹角为30°,为了便于观察,小明迅速向前边移动,收线到达了离A处10米的B处,此时风筝线BD与水平线的夹角为45°.已知点A,B,C在同一条水平直线上,请你求出小明此时所收回的风筝线的长度是多少米?(风筝线AD,BD均为线段, ≈1.414, ≈1.732,最后结果精确到1米).

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】已知 A=2 x2+3xy﹣2x﹣1,B= x2﹣xy﹣1.

(1)化简:4A﹣(2B+3A),将结果用含有 x、y 的式子表示;

(2)若式子 4A﹣(2B+3A)的值与字母 x 的取值无关 y3+A﹣ B 的值.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,函数y= 与y=﹣kx+1(k≠0)在同一直角坐标系中的图象大致为(
A.
B.
C.
D.

查看答案和解析>>

同步练习册答案