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9.选择适当方法解下列方程:
(1)x2-4x=0                
(2)(y-1)2-9=0
(3)2x2-3x-5=0          
(4)x2-6x+5=0.

分析 (1)直接提取公因式x,进而分解因式解方程即可;
(2)直接利用开平方法解方程得出答案;
(3)直接利用十字相乘法分解因式进而解方程即可;
(4)直接利用十字相乘法分解因式进而解方程即可.

解答 解:(1)x2-4x=0 
x(x-4)=0,
解得:x1=0,x2=4;
               
(2)(y-1)2-9=0
则y-1=±3,
解得:y1=4,y2=-2;

(3)2x2-3x-5=0      
(x+1)(2x-5)=0,
解得:x1=-1,x2=$\frac{5}{2}$;

(4)x2-6x+5=0
(x-1)(x-5)=0,
解得:x1=1,x2=5.

点评 此题主要考查了一元二次方程的解法,正确分解因式是解题关键.

练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

10.解不等式组$\left\{\begin{array}{l}{x+1>0①}\\{4x≤2(x-1)+6②}\end{array}\right.$,并把解集在数轴上表示出来

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

20.解方程:
(1)3x2+4x+1=0
(2)x(x+4)=-3(x+4)

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

17.用形状、大小完全相同的一种或几种平面图形进行拼接,使图形之间没有空隙,也没有重叠地铺成一片,我们称之为图形的密铺.如图,是用全等的三角形或四边形材料密铺而成的地面.

思考:
(1)用全等的正五边形材料能够密铺地面吗?
(2)用边长相同的m个正三角形和n个正方形材料组合密铺地面应满足的方程是3m+2n=12,此时m、n的值存在吗?若存在,请画出密铺地面的示意图.
(3)在边长相同的正三角形、正方形、正六边形材料中,哪几种材料组合能够密铺地面?

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

4.某校八年级学生开展踢毽子比赛活动,每班派5名学生参加,按团体总分多少排列名次,在规定时间内每人踢100个以上(含100)为优秀.表是成绩最好的甲班和乙班5名学生的比赛数据(单位:个):
1号2号3号4号5号总数
甲班891009611897500
乙班1009511091104500
经统计发现两班总数相等.此时有学生建议,可以通过考察数据中的其他信息作为参考.
请你回答下列问题:
(1)计算两班的优秀率.
(2)计算两班比赛数据的方差.
(3)根据以上信息,你认为应该把冠军奖杯发给哪一个班级?简述你的理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

14.如图,AB为⊙O直径,C是⊙O上一点,CO⊥AB于点O,弦CD与AB交于点F,过点D作∠CDE,使∠CDE=∠DFE,DE交AB的延长线于点E.过点A作⊙O的切线交ED的延长线于点G.
(1)求证:GE是⊙O的切线;
(2)若OA=2,∠G=50°,求弧$\widehat{AD}$的长;
(3)若OF:OB=1:3,BE=4,求OB的长.

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科目:初中数学 来源: 题型:选择题

1.下列说法中:
①有理数的绝对值一定是正数;
②互为相反数的两个数,必然一个是正数,一个是负数;
③若|a|=|b|,则a与b互为相反数;
④绝对值等于本身的数是0;
⑤任何一个数都有它的相反数.
其中正确的个数有(  )
A.0 个B.1 个C.2 个D.3 个

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

18.解方程
(1)x2-4x-5=0
(2)3x(x-1)=2-2x.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

19.把下列各数填在相应的大括号内:
1,-5,|-$\frac{3}{4}$|,-12,0,-3.14,+1.99,-(-6),$\frac{22}{7}$
(1)正数集合:{                             …}
(2)负数集合:{                             …}
(3)整数集合:{                             …}
(4)分数集合:{                             …}.

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