【题目】如图①,抛物线交正半轴于点,将抛物线先向右平移个单位,再向下平移个单位得到抛物线,与交于点,直线交于点.
(1)求抛物线的解析式;
(2)点是抛物线上(含端点)间的一点,作轴交抛物线于点,连按,.当的面积为时, 求点的坐标;
(3)如图②,将直线向上平移,交抛物线于点、,交抛物线于点、,试判断的值是否为定值,并说明理由.
【答案】(1);(2)点的坐标为(4,0)或(5,5);(3)的值的定值,理由见解析.
【解析】
(1)先将抛物线M1:y=x2-4x化为顶点式,由平移规律“上加下减,左加右减”可直接写出抛物线M2的解析式;
(2) 分别求出点A,点B,点C的坐标,求出m的取值范围,再用含m的代数式表示出△CPQ的面积,可用函数的思想求出其最大值;
(3) 设将直线OB向上平移k个单位长度得到直线EH,分别求出点E,F,G,H的横坐标,分别过G,H作y轴的平行线,过E,F作x轴的平行线,构造全等三角形△GEM与△HFN,可通过全等三角形的性质求出的值为定值1.
(1)
将其先向右平移个单位,再向上平移3个单位的解析式为:
(2)抛物线与交于点
解得,
将点代入
得,
抛物线与直线交于点
解得,,,
设点的坐标为,则,
即:
解得:,
在中
当时,,,
在中
根据二次函数的图象及性质可知
当时,有最大值,最大值为
(3)的值的定值,理由如下:
设直线向下平移个单位长度得到直线
则
令
解得,,
,
令
解得,,
,
分别过,作轴的平行线,过,作轴的平行线,交点分别为,,,如下图所示:
则,
的值的定值是
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【题目】如图,将一把矩形直尺ABCD和一块含30°角的三角板EFG摆放在平面直角坐标系中,AB在x轴上,点G与点A重合,点F在AD上,三角板的直角边EF交BC于点M,反比例函数y=(x>0)的图象恰好经过点F,M.若直尺的宽CD=3,三角板的斜边FG=,则k=_____.
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【题目】如图,ABCD中,∠A=45°,连接BD,且BD⊥AD,点E、点F分别是AB、CD上的点,连接EF交BD于点O,且EF⊥CD,BE=DF=1.
(1)求EF的长;
(2)直接写出ABCD的面积 .
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【题目】已知∠MCN=45°,点B在射线CM上,点A是射线CN上的一个动点(不与点C重合).点B关于CN的对称点为点D,连接AB、AD和CD,点F在直线BC上,且满足AF⊥AD.小明在探究图形运动的过程中发现AF=AB:始终成立.
如图,当0°<∠BAC<90°时.
① 求证:AF=AB;
② 用等式表示线段与之间的数量关系,并证明;
当90°<∠BAC<135°时,直接用等式表示线段CF、CD与CA之间的数量关系是 .
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【题目】小明和小亮用如图所示的甲、乙两个转盘(甲转盘被分成五个面积相等的扇形,乙转盘被分成四个面积相等的扇形)做游戏,转动两个转盘各一次(如果指针恰好在分割线上,那么重转一次,直到指针指向某一扇形区域为止).
(1)请你求出甲转盘指针指向偶数区域的概率;
(2)若两次数字之和为,或时,则小明胜,否则小亮胜,这个游戏对双方公平吗?请你用树状图或列表法说说你的理由.
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【题目】某年级共有150名女生,为了解该校女生实心球成绩(单位:米)和仰卧起坐(单位:个)的情况,从中随机抽取30名女生进行测试,获得了她们的相关成绩,并对数据进行整理、描述和分析,下面给出了部分信息.
.实心球成绩的频数分布表如下:
分组 | 6.2≤<6.6 | 6.6≤<7.0 | 7.0≤<7.4 | 7.4≤<7.8 | 7.8≤<8.2 | 8.2≤<8.6 |
频数 | 2 | 10 | 6 | 2 | 1 |
.实心球成绩在7.0≤<7.4.这组的是:
7.0 | 7.0 | 7.0 | 7.1 | 7.1 | 7.2 | 7.2 | 7.3 | 7.3 |
.一分钟仰卧起坐成绩如图所示:
根据以上信息,回答下列问题:
(1)①表中m的值为 ;
②抽取学生一分钟仰卧起坐成绩的中位数为 个;
(2)若实心球成绩达到7.2米及以上,成绩记为优秀,请估计全年级女生成绩达到优秀的人数.
(3)该年级某班体育委员将本班在这次抽样测试中被抽取的8名女生的两项成绩的数据抄录如下:
女生代码 | A | B | C | D | E | F | G | H |
实心球 | 8.1 | 7.7 | 7.5 | 7.5 | 7.3 | 7.2 | 7.0 | 6.5 |
一分钟仰卧起坐 | * | 42 | 47 | * | 47 | 52 | * | 49 |
其中有2名女生的一分钟仰卧起坐成绩未抄录完整,当老师说这8名女生恰好有4人两项测试成绩都达到了优秀,于是体育委员推测女生E的一分钟仰卧起坐成绩达到了优秀,你同意体育委员的说法吗?并说明你的理由.
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【题目】为了参加学校举行的传统文化知识竞赛,某班进行了四次模拟训练,将成绩优秀的人数和优秀率绘制成如下两个不完整的统计图:
(1)求该班总人数;
(2)根据计算,请你补全两个统计图;
(3)已知该班甲同学四次训练成绩为85,95,85,95,乙同学四次成绩分别为85,90,95,90,现需从甲、乙两同学中选派一名同学参加校级比赛,你认为应该选派哪位同学并说明理由.
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【题目】抗击疫情,人人有责,某校成立教师志愿者分队,共分宣传、测温、清理(主要厨余垃圾清理)、统计(师生疫情信息统计)四组,为了解教师对这四个小组的参与意愿情况调查,对教师进行了随机问卷调查(问卷调查表如图所示),将调查结果整理后绘制了一幅不完整的统计表.
请你根据统计表中提供的信息回答下列问题:
(1)统计表中的_ ,b=_ ;
(2)根据调查结果,请你估计该市名教师中最有意向参与清理小组的人数;
(3)王老师和李老师选择参与小组,若他们每人从四个小组中随机选取一个,请用画树状图或列表格的方法,求两人恰好选中同一个的概率.
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