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    解方程：5x2-4x-2=0．
    考点：解一元二次方程-公式法
    专题：计算题
    分析：找出a，b，c的值，计算出根的判别式的值大于0，代入求根公式即可求出解．
    解答：解：这里a=5，b=-4，c=-2，
    ∵△=16+40=56，
    ∴x=
    4±2
    		14
    10
    =
    2±
    		14
    5
    ．
    点评：此题考查了解一元二次方程-公式法，熟练掌握求根公式是解本题的关键．
    练习册系列答案
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    下面的语句中，不正确的是（　　）
    A、对顶角相等
    B、在同一平面内，经过一点有且只有一条直线与已知直线垂直
    C、线段AB和线段BA表示同一条线段
    D、相等的角是对顶角

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    阅读下面材料，并解答问题．
    材料：将分式
    -x4-x2+3
    -x2+1
    拆分成一个整式与一个分式（分子为整数）的和的形式．
    解：由分母为-x2+1，可设-x4-x2+3=（-x2+1）（x2+a）+b
    则-x4-x2+3=（-x2+1）（x2+a）+b=-x4-ax2+x2+a+b=-x4-（a-1）x2+（a+b）
    ∵对应任意x，上述等式均成立，∴
    a-1=1
    a+b=3
    ，∴a=2，b=1．
    ∴
    -x4-x2+3
    -x2+1
    =
    (-x2+1)(x2+2)+1
    -x2+1
    =
    (-x2+1)(x2+2)
    -x2+1
    +
    1
    -x2+1
    =x2+2+
    1
    -x2+1
    ．
    这样，分式
    -x4-x2+3
    -x2+1
    被拆分成了一个整式（x2+2）与一个分式
    1
    -x2+1
    的和．
    请你仿照上述过程将分式
    -x4-6x2+8
    -x2+1
    拆分成一个整式与一个分式（分子为整数）的和的形式．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    把式子中根号外的因式移到根号内：-xy
    y
    x
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    解方程：
    （1）3（x-2）2=x（x-2）；
    （2）x+
    x
    3
    =1+
    2
    x-1
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    解方程：-2x2+3x+5=0．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知，AC，BD相交于点O，BP，CP分别平分∠ABD，∠ACD交于点P．
    （1）若∠A=70°，∠D=60°，求∠P的度数；
    （2）试探索∠P与∠A、∠D间的数量关系；
    （3）若∠A：∠D：∠P=2：4：x，求x的值．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知二次函数y=
    1
    2
    （x-h）2，当且仅当2＜x≤m时，y≤x，求h及m的值．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    某市组织乒乓球单打比赛，参赛的每两名球员之间都进行两场比赛，组委会计划此次比赛共进行132场，则需要邀请多少名球员参加比赛？

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