【题目】如图,在中,,,.点从点出发,以每秒个单位长度的速度沿向点运动,过点作交边或边于点,点是射线上的一点,且,以、为邻边作矩形.设矩形与重叠部分图形的面积为,点的运动时间为(秒).
(1)用含的代数式表示线段的长.
(2)当点落在上时,求的值.
(3)当矩形与重叠部分图形为四边形时,求与之间的函数关系式.
(4)点与点同时出发,在线段上以每秒2个单位长度的速度沿往返运动,连结、,当点停止时点也随之停止,直接写出矩形面积是面积的4倍时的值.
【答案】(1)当时,;当时,;(2);(3);(4)t的值为或.
【解析】
(1)分两种情况:D在AC和BC上,根据三角函数列式先求PD的长,可得结论;
(2)如图4,根据EF=2BE,列方程可得结论;
(3)存在两种情况,先求边界点时t的值,分别画图根据面积公式可得结论;
(4)分两种情况,根据矩形PEFD面积是△QEF面积的4倍列方程可得t的值.
解:(1)∵∠C=90°,AC=4,BC=2,
∴AB=,
如图2,当D与C重合时,CP⊥AB,
cos∠A=,
即,
AP=,
tan∠A=,
即,
∴PD=,
∴当0<t≤时,如图1,PE=2PD=2×=,
如图3,AP=,
∴PB=,
tan∠DBP=,
即,
PD=,
当<t≤2时,如图3,PE=2PD=2()=;
(2)当点F落在BC上时,如图4,
BE=,EF=PD=,
∵EF=2BE,
∴=2×(),
∴t=(秒);
(3)当0<t≤时,如图1,矩形PEFD与△ABC重叠部分图形是矩形PEFD,
S=PDPE=;
如图5,当E与B重合时,PB=2PD,
则,解得:t=1,
当1<t≤时,如图6,
cos∠A=,
即,
∴AD=,
∴CD=,
∵DM∥
∴∠CDM=∠A,
∴cos∠A=cos∠CDM=,
即,
∴DM=,
S=;
综上,S与t之间的函数关系式是:;
(4)①当0<t≤1时,过Q作QH⊥AB于H,
∵AP=,BQ=2t,
∴PE=,PD=,BH=,
∴EH=BEBH=,
∵矩形PEFD面积是△QEF面积的4倍,
∴,
解得:t=0(舍)或;
②当1<t≤2时,如图7,过Q作QH⊥AB于H,
∵PE=,PB=,
∴BE=PEPB=,
∵BQ+CQ=2t,
∴BQ=4-2t,
∴BH=,
∵矩形PEFD面积是△QEF面积的4倍,
∴,
t=0(舍)或;
综上,t的值是秒或秒.
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【题目】农经公司以30元/千克的价格收购一批农产品进行销售,为了得到日销售量p(千克)与销售价格x(元/千克)之间的关系,经过市场调查获得部分数据如下表:
销售价格x(元/千克) | 30 | 35 | 40 | 45 | 50 |
日销售量p(千克) | 600 | 450 | 300 | 150 | 0 |
(1)请你根据表中的数据,用所学过的一次函数、二次函数、反比例函数的知识确定p与x之间的函数表达式;
(2)农经公司应该如何确定这批农产品的销售价格,才能使日销售利润最大?
(3)若农经公司每销售1千克这种农产品需支出a元(a>0)的相关费用,当40≤x≤45时,农经公司的日获利的最大值为2430元,求a的值.(日获利=日销售利润﹣日支出费用)
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【题目】如图,在平面直角坐标系中,△ABC的三个顶点都在格点上,点A的坐标为(2,4),请解答下列问题:
(1)画出△ABC关于x轴对称的△A1B1C1(点A的对应点为A1,点B的对应点为B1,点C的对应点为C1),并写出点A1的坐标;
(2)画出△A1B1C1绕原点O旋转180°后得到的△A2B2C2(点A1的对应点为A2,点B1的对应点为B2,点C1的对应点为C2).
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【题目】【探索发现】
如图①,是一张直角三角形纸片,∠B=60°,小明想从中剪出一个以∠B为内角且面积最大的矩形,经过多次操作发现,当沿着中位线DE、EF剪下时,所得的矩形的面积最大,随后,他通过证明验证了其正确性,并得出:矩形的最大面积与原三角形面积的比值为 .
【拓展应用】
如图②,在△ABC中,BC=a,BC边上的高AD=h,矩形PQMN的顶点P、N分别在边AB、AC上,顶点Q、M在边BC上,则矩形PQMN面积的最大值为 .(用含a,h的代数式表示)
【灵活应用】
如图③,有一块“缺角矩形”ABCDE,AB=32,BC=40,AE=20,CD=16,小明从中剪出了一个面积最大的矩形(∠B为所剪出矩形的内角),求该矩形的面积.
【实际应用】
如图④,现有一块四边形的木板余料ABCD,经测量AB=50cm,BC=108cm,CD=60cm,且tanB=tanC=,木匠徐师傅从这块余料中裁出了顶点M、N在边BC上且面积最大的矩形PQMN,求该矩形的面积.
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【题目】如图,点D是△ABC的边AB上一点,点E为AC的中点,过点C作CF∥AB交DE延长线于点F.
(1)求证:AD=CF.
(2)连接AF,CD,求证:四边形ADCF为平行四边形.
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【题目】今年4月份,某校九年级学生参加了广州市中考体育考试,为了了解该校九年级(1)班同学的中考体育情况,对全班学生的中考体育成绩进行了统计,并绘制以下不完整的频数分布表(如表)和扇形统计图(如图),根据图表中的信息解答下列问题:
分组 | 分数段(分) | 频数 |
2 | ||
5 | ||
15 | ||
10 |
(1)求全班学生人数和的值.
(2)直接写出该班学生的中考体育成绩的中位数落在哪个分数段.
(3
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【题目】已知抛物线y=ax2-x+c的对称轴为直线x=-1,与x轴交于点A(-4,0)和点B,与y轴交于点C,点D(m,n)为坐标轴中一点,点O为坐标原点.
(1)求抛物线的解析式;
(2)若m=0,∠DAB=∠BCO,射线AD与抛物线交于点H,请画出图形,求出点H的坐标;
(3)若n=5,m≠-1,直线DE和DF(不与x轴垂直)都与抛物线只有一个公共点,DE和DF分别与对称轴交于点M,N,点P为对称轴上(M,N下方)一点,当PD2=PMPN时,请画出图形,求出点P的坐标.
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【题目】综合与实践
问题情境
数学活动课上,老师让同学们以“三角形的旋转”为主题开展数学活动,和是两个全等的直角三角形纸片,其中,,.
解决问题
(1)如图①,智慧小组将绕点顺时针旋转,发现当点恰好落在边上时,,请你帮他们证明这个结论;
(2)缜密小组在智慧小组的基础上继续探究,连接,当C绕点继续旋转到如图②所示的位置时,他们提出,请你帮他们验证这一结论是否正确,并说明理由;
探索发现
(3)如图③,勤奋小组在前两个小组的启发下,继续旋转,当三点共线时,求的长;
(4)在图①的基础上,写出一个边长比为的三角形(可添加字母).
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