精英家教网 > 初中数学 > 题目详情

【题目】已知△ABC是边长为的等边三角形.将△ABC绕点A逆时针旋转角θθ180°),得到△ADEBDEC所在直线相交于点O

1)如图a,当θ=20°时,判断△ABD与△ACE是否全等?并说明理由;

2)当△ABC旋转到如图b所在位置时(60°θ120°),求∠BOE的度数;

3)在θ60°120°的旋转过程中,点O运动的轨迹长为

【答案】(1)全等,理由见解析;(2)120°;(3

【解析】

1)结论:△ABD≌△ACE.根据SAS证明即可.
2)利用全等三角形的性质解决问题即可.
3)如图b中,ADAEJ.设△ABC的外接圆的圆心为K.证明∠AOC=120°,推出点O的运动轨迹是K为圆心,KC半径的圆弧,圆心角为60°从而可以求得运动的轨迹.

解:(1)结论:△ABD≌△ACE

∵△ADE是由△ABC绕点A旋转θ得到,∴△ABC是等边三角形.

ABADACAE,∠BAD=∠CAE20°

在△ABD与△ACE中,∵ABAC,∠BAD=∠CAEADAE

∴△ABD≌△ACESAS).

2)由已知得:△ABC和△ADE是全等的等边三角形,∴ABADACAE

∵△ADE是由△ABC绕点A旋转θ得到的,∴∠BAD=∠CAEθ

∴△BAD≌△CAESAS).∴∠ADB=∠AEC

∵∠ADB+∠ABD+∠BAD180°,∴∠AEC+∠ABO+∠BAD180°

∵∠ABO+∠AEC+∠BAE+∠BOE360°,∠BAE=∠BAD+∠DAE

∴∠DAE+∠BOE180°

又∵∠DAE60°,∴∠BOE120°

3)如图b中,ADAEJ.设△ABC的外接圆的圆心为K

∵△ABD≌△ACE
∴∠ODJ=AEJ
∵∠AJE=OJD
∴∠EAJ=JOD=60°
∴∠AOC=120°
∴点O的运动轨迹是K为圆心,KC半径的圆弧,圆心角为60°
∴当θ60°120°的旋转过程中,运动的轨迹为=
故答案为:

练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】某社区计划对面积为3600m2的区域进行绿化经投标由甲乙两个工程队来完成,已知甲队4天能完成绿化的面积等于乙队8天完成绿化的面积甲队3天能完成绿化的面积比乙队5天能完成绿化面积多50m2

(1)求甲、乙两工程队每天能完成绿化的面积;

(2)若甲队每天化费用是1.2万元,乙队每天绿化费用为0.5万元,要使这次绿化的总费用不超过40万元,则至少应安排乙工程队绿化多少天?

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,射线平分为射线上一点,以为圆心,10为半径作,分别与两边相交于,连结,此时有

1)求证:

2)若,求弦的长;

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,河旁有一座小山,从山顶A处测得河对岸点C的俯角为30°,测得岸边点D的俯角为45°,现从山顶A到河对岸点C拉一条笔直的缆绳AC,如果AC120米,求河宽CD的长?

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图所示为322日至27日间,我区每日最高气温与最低气温的变化情况.

1)最低气温的中位数是 ℃;324日的温差是 ℃;

2)分别求出322日至27日间的最高气温的平均数、最低气温的平均数;

3)经过计算,最高气温和最低气温的方差分别为6.335.67,数据更稳定的是最高气温还是最低气温?

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,在四边形ABCD中,对角线ACBD交于点OABDCABBCBD平分∠ABC,过点CCEABAB的延长线于点E,连接OE

1)求证:四边形ABCD是菱形;

2)若AB2BD4,求OE的长.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】随着技术的发展,人们对各类产品的使用充满期待.某公司计划在某地区销售第一款产品,根据市场分析,该产品的销售价格将随销售周期的变化而变化.设该产品在第为正整数)个销售周期每台的销售价格为元,之间满足如图所示的一次函数关系.

1)求之间的关系式;

2)设该产品在第个销售周期的销售数量为(万台),的关系可用来描述.根据以上信息,试问:哪个销售周期的销售收入最大?此时该产品每台的销售价格是多少元?

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,四边形内接于,对角线的直径,过点的垂线交的延长线于点的中点,连接交于点

1)求证:的切线;

2)若,求的值;

3)若,求的长.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】为了争创全国文明城市六连冠,写好2020年包头文明答卷,我市某班学生开展主题为垃圾分类知多少的专题调查活动,采取随机抽样的方式对全年级同学进行卷调查,问卷调查的结果分为非常了解”“比较了解”“基本了解”“不太了解四个等级,划分等级后的数据整理如下表:

同时该班又抽取了班里的8名学生(分别为),进行垃圾分类投放检测,检测结果如下表)其中“√”表示投放正确,“×”表示投放错误.

根据上表回答问题:

1)求本次问卷调查取样的样本容量和表中的值;

2)检测结果中,有几名学生正确投放了至少三类垃圾?请列举出这几名学生;

3)为进一步了解学生垃圾分类的投放情况,从检测结果是有害垃圾投放错误的学生巾随机抽取2名进行访谈,请用列表或树状图法求抽到学生的概率.

查看答案和解析>>

同步练习册答案