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    把分式
    0.03x-0.2y
    0.3x+0.01y
    改为整数系数而值不变，得
     
    ．
    考点：分式的基本性质
    专题：
    分析：分子分母同时扩大100倍．
    解答：解：分子、分母同时乘以100，得
    3x-20y
    30x+y
    ．
    故答案是：
    3x-20y
    30x+y
    ．
    点评：本题考查了分式的基本性质．解题的关键是抓住分子、分母变化的倍数．
    练习册系列答案
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，△ABC内部有若干个点，用这些点以及△ABC的顶点A，B，C把原三角形分割成一些三角形（互相不重叠）．

    （1）填写下表：
    △ABC内点的个数1234
    分割成的三角形的个数35
     
     
    （2）如果用y表示内部有n个点时，△ABC被分割成的三角形的个数，试写出y与n的关系式；
    （3）原△ABC能否被分割成2006个三角形？若能，求此时△ABC内部有多少个点？若不能，请说明理由．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，∠AOB=50°，∠AOC=90°，点B、O、D、在同一条直线上．
    （1）求∠AOD的度数．   
    （2）求∠COD的度数．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    六边形ABCDEF的内角和等于
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    直线y1=kx+b经过点（
    3
    5
    ，0）与点（0，-3），且与直线y2=2x相交于点A．求：
    （1）k，b的值；
    （2）点A的坐标；
    （3）x取何值时，y1＜y2．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，函数y=
    k
    x
    （x＞0）的图象上有一点A，过A作AC⊥x轴于C，点B（1，m）在函数的图象上，且S△AOC=2．
    （1）求k的值及B点的坐标；
    （2）若线段AC=2，求线段AB的长．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    不改变分式的值，使下列各式的分子和分母中都不含“-”号．
    （1）-
    3b
    -5a
    ；
    （2）-
    -3b
    5a
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，△ABC与△A1B1C1关于直线l对称，则∠B的度数为（　　）
    A、50°B、30°
    C、100°D、90°

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，每个小正方形的边长都是1，△ABC的三个顶点分别在正方形网格的格点上，试判断△ABC的形状，并说明理由．

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