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【题目】已知:如图,一次函数y=kx+3的图象与反比例函数y= (x>0)的图象交于点P.PAx轴于点A,PBy轴于点B. 一次函数的图象分别交x轴、y轴于点C. D,SDBP=27,

(1)求点D的坐标;

(2)求一次函数与反比例函数的解析式

【答案】(1)(0,3);(2)y=x+3y=

【解析】

1)根据一次函数与y轴的交点,从而得出D点的坐标.

2)根据在RtCODRtCAP中,OD=3,再根据SDBP=27,从而得

(1)∵一次函数y=kx+3y轴相交,

∴令x=0,解得y=3,D的坐标为(0,3)

(2)ODOAAPOA

DCO=ACP

DOC=CAP=90°

RtCODRtCAP,OD=3

AP=OB=6

DB=OD+OB=9

RtDBP, =27

BP=6,P(6,6)

P坐标代入y=kx+3,得到k=

则一次函数的解析式为:y=x+3

P坐标代入反比例函数解析式得m=36

则反比例解析式为:y=

练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图①,已知线段AB=12cm,点C为线段AB上的一动点,点DE分别是ACBC中点.

1)若点C恰好是AB的中点,则DE=_______cm

2)若AC=4cm,求DE的长;

3)试说明无论AC取何值(不超过12cm),DE的长不变;

4)如图②,已知∠AOB=120°,过角的内部任一点C画射线OC.ODOE分别平分∠AOC和∠BOC.试说明∠DOE的度数与射线OC的位置无关.

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【题目】(探索新知)

如图1,点C在线段AB上,图中共有3条线段:ABACBC,若其中有一条线段的长度是另一条线段长度的两倍,则称点C是线段AB的“二倍点”.

(1)一条线段的中点   这条线段的“二倍点”;(填“是”或“不是”)

(深入研究)

如图2,若线段AB=20cm,点M从点B的位置开始,以每秒2cm的速度向点A运动,当点M到达点A时停止运动,运动的时间为t秒.

(2)问t为何值时,点M是线段AB的“二倍点”;

(3)同时点N从点A的位置开始,以每秒1cm的速度向点B运动,并与点M同时停止.请直接写出点M是线段AN的“二倍点”时t的值.

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】为丰富学生课余生活,我校准备开设兴趣课堂.为了了解学生对绘画、书法、舞蹈、乐器这四个兴趣小组的喜爱情况,在全校进行随机抽样调查,并根据收集的数据绘制了下面两幅统计图(信息尚不完整),请根据图中提供的信息,解答下面的问题:

1)此次共调查了多少名同学?

2)将条形图补充完整,并计算扇形统计图中乐器部分的圆心角的度数;

3)如果我校共有1000名学生参加这4个课外兴趣小组,而每个教师最多只能辅导本组的25名学生,估计书法兴趣小组至少需要准备多少名教师?

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【题目】如图,在边长为2的正方形ABCD中,点P是边AD上的动点(点P不与点A、点D重合),点Q是边CD上一点,联结PB、PQ,且∠PBC=∠BPQ.

(1)当QD=QC时,求∠ABP的正切值;

(2)设AP=x,CQ=y,求y关于x的函数解析式;

(3)联结BQ,在△PBQ中是否存在度数不变的角?若存在,指出这个角,并求出它的度数;若不存在,请说明理由.

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【题目】1)阅读下面材料:

AB在数轴上分别表示实数abAB两点之间的距离表示为|AB|.当AB两点中有一点在原点时,不妨设点A在原点,如图1|AB||OB||b||ab|;当AB两点都不在原点时,

①如图2,点AB都在原点的右边|AB||OB||OA||b||a|ba|ab|

②如图3,点AB都在原点的左边,|AB||OB||OA||b||a|=﹣b﹣(﹣a)=|ab|

③如图4,点AB在原点的两边,|AB||OB|+|OA||a|+|b|a+(﹣b)=|ab|

2)回答下列问题:

①数轴上表示25的两点之间的距离是   ,数轴上表示﹣2和﹣5的两点之间的距离是   ,数轴上表示1和﹣3的两点之间的距离是   

②数轴上表示x和﹣1的两点AB之间的距离是   ,如果|AB|2,那么x   

③代数式|x+1|+|x2|取最小值时,相应的整数x的取值是   

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【题目】如图矩形ABCD,AB=12,BC=8,EF分别为ABCD的中点,PQA. C同时出发,在边ADCB上以每秒1个单位向DB运动,运动时间为t(0<t<8).

(1)如图1,连接PEEQQFPF,求证:无论t0<t<8内取任何值,四边形PEQF总为平行四边形;

(2)如图2,连接PQCEG,若PG=4QG,求t的值;

(3)在运动过程中,是否存在某时刻使得PQCEG?若存在,请求出t的值:若不存在,请说明理由

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【题目】如图,在长方形ABCD中,点MCD中点,将MBC沿BM翻折至MBE,若AME α,∠ABE β,则 α β 之间的数量关系为( )

A. α+3β=180° B. β-α=20° C. α+β=80° D. 3β-2α=90°

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【题目】如图是一块瓷砖的图案,用这种瓷砖来铺设地面,如果铺成一个2×2的正方形图案如图,其中完整的圆共有5个,如果铺成一个3×3的正方形图案如图,其中完整的圆共有13个,如果铺成一个4×4的正方形图案如图,其中完整的圆共有25个,若这样铺成一个10×10的正方形图案,则其中完整的圆共有( ).

A.145 B.146 C.180 D.181

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