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    若反比例函数y=
    m+2
    x
    的图象在每一象限内，y随x的增大而增大，则m的取值范围是
     
    ．
    考点：反比例函数的性质
    专题：计算题
    分析：根据反比例函数的性质得到m+2＜0，然后解一元一次不等式即可．
    解答：解：根据题意得m+2＜0，
    解得m＜-2．
    故答案为m＜-2．
    点评：本题考查了反比例函数的性质：反比例函数y=
    k
    x
    （k≠0）的图象是双曲线；当k＞0，双曲线的两支分别位于第一、第三象限，在每一象限内y随x的增大而减小；当k＜0，双曲线的两支分别位于第二、第四象限，在每一象限内y随x的增大而增大．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    不解方程，判别方程x2-4
    		2
    x+9=0根的情况是（　　）
    A、有两个相等的实数根
    B、有两个不相等的实数根
    C、只有一个实数根
    D、没有实数根

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    把下列各数填入相应的集合内
    -2.4，π，2.008，-
    3
    10
    ，-0.
    •
    1
    •
    5
    ，0，-1.1010010001…，3.1415926，
    负分数集合{           }；
    无理数集合{           }．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    观察下列各等式：
    a1=
    1
    1×3
    =
    1
    2
    ×（1-
    1
    3
    ），
    a2=
    1
    3×5
    =
    1
    2
    ×（
    1
    3
    -
    1
    5
    ），
    a3=
    1
    5×7
    =
    1
    2
    ×（
    1
    5
    -
    1
    7
    ），
    …
    请根据以上规律解答下列各题：
    （1）写出第4个等式；
    （2）写出第100个等式；
    （3）求a1+a2+…+a100的值．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知a、b互为相反数且a≠0，c、d互为倒数，m的绝对值是最小的正整数，求m2-
    a
    b
    +
    2014
    2015
    (a+b)-cd    的值．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知实数a，b满足a2+2a=2，b2+2b=2，且a≠b，求
    b
    a
    +
    a
    b
    的值．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    解方程．
    （1）x2-2x-2=0；
    （2）x（2x-3）=（3x+2）（2x-3）．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知x2-8x+15=0，左边化成含有x的完全平方形式，其中正确的是（　　）
    A、x2-8x+42=31
    B、x2-8x+42=1
    C、x2+8x+42=1
    D、x2-4x+4=-1

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算：
    b-a
    		a
    -
    		b
    +
    a+4b+4
    		ab
    		a
    +2
    		b
    ．

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