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    把下列各数填入相应的集合内
    -2.4，π，2.008，-
    3
    10
    ，-0.
    •
    1
    •
    5
    ，0，-1.1010010001…，3.1415926，
    负分数集合{           }；
    无理数集合{           }．
    考点：实数
    专题：
    分析：根据负分数和无理数的定义解答．
    解答：解：负分数集合{-2.4，-
    3
    10
    ，-0.
    •
    1
    •
    5
    }；
    无理数集合{π，-1.1010010001…}．
    点评：本题主要考查了实数的定义，要求掌握实数的范围以及分类方法．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算：21-1=1，22-1=3，23-1=7，24-1=15，25-1=31，…归纳各计算结果中的个位数字规律，猜测22014-1的个位数字是（　　）
    A、1B、3C、7D、5

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    把下列各数填在相应的大括号里：
    +5，-0.18，220，-3，10%，0，-2
    1
    2
    ，-0.75，-2014．
    整数{                                }；
    负分数{                                }．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知当x=1时，二次函数有最大值5，且图象过点（0，-3），求此函数关系式．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图所示，在△ABC中，AC⊥BC，AE为∠BAC的平分线，DE⊥AB，AB=7cm，AC=3cm，则BD等于（　　）
    A、1cmB、2cm
    C、3cmD、4cm

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知p2-p-1=0，1-q-q2=0，且pq≠1，求
    pq+1
    q
    的值．
    解：由p2-p-1=0及1-q-q2=0，可知p≠0，q≠0，
    又因为pq≠1，所以p≠，所以1-q-q2可变形为：（
    1
    q
    ）2-（
    1
    q
    ）-1=0，
    根据p2-p-1=0和（
    1
    q
    ）2-（
    1
    q
    ）-1=0的特征，
    p与可以看作方程x2-x-1=0的两个不相等的实数根，
    所以p+
    1
    q
    =1
    所以
    pq+1
    q
    =1
    根据以上阅读材料所提供的方法，完成下面的解答：
    已知2m2-5m-1=0，
    1
    n2
    +
    5
    n
    -2=0，且m≠n，求
    1
    m
    +
    1
    n
    的值．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算：
    （1）-26+43-24+13-46
    （2）0.125+3
    1
    4
    -
    1
    8
    +5.6-0.25
    （3）(
    1
    2
    +
    5
    6
    -
    7
    12
    )×(-36)
    （4）（-81）÷
    9
    4
    ×
    4
    9
    ÷(-16)
    （5）-12014+(-
    1
    8
    )×(-2)3
    （6）(
    1
    2
    -
    1
    3
    )÷(-
    1
    6
    )+(-2)2×(-14)    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    若反比例函数y=
    m+2
    x
    的图象在每一象限内，y随x的增大而增大，则m的取值范围是
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如果5个有理数（其中至少有一个正数）的积是负数，那么这五个因数中，正数的个数是（　　）
    A、1B、2或4C、5D、1或3

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