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    小明同学家门口有一块正方形的地面，他爸爸买了4块如图①所示的地砖，想用这4块地砖铺设成一个轴对称图案和一个中心对称图案，请你帮小明设计一下，在图②、③中分别画出来．
    考点：利用旋转设计图案,利用轴对称设计图案
    专题：
    分析：分别根据中心对称图形及轴对称图形的性质设计出符合条件的图形即可．
    解答： 解：如图所示：
    ．
    点评：本题考查的是利用旋转设计图案，熟知中心对称图形及轴对称图形的性质是解答此题的关键．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知a，b互为相反数，c，d互为倒数，x的倒数等于它本身，且x＞0，计算：ab-（c+d）+x的值．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算：
    （1）
    2x
    x-2
    +
    4
    2-x
    ．
    （2）
    x2-4
    4x2y
    •
    6x3y
    3x+6
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，在△ABC中，延长AC至点D，使CD=BC，连接BD，作CE⊥AB于点E，DF⊥BC交BC的延长线于点F，且CE=DF．
    （1）求证：AB=AC；
    （2）如果∠ABD=105°，求∠A的度数．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，AB是斜靠在墙壁上的长梯，梯脚B距墙角1.8m，梯上点D距墙1.5m，BD=0.5m，求梯子AB的长．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    （1）（2x+3）2-25=0；
    （2）（x+1）（x+2）=2x+4．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算题
    （1）
    		81
    -
    3125

    （2）
    38
    +
    		0
    -
    1
    2
    +
    3-
    1
    8

    （3）
    		2
    +
    32
    -5
    		2

    （4）|
    		3
    -
    		2
    |+|
    		3
    -2|-|
    		2
    -1|

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    在对某二次三项式进行因式分解，小明同学看错了二次项系数而将分解为8（x-1）（2x-1），小敏同学因看错了一次项系数而将其分解为2（x-1）（9x-4），求这个多项式，并将此多项式进行正确的因式分解．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知点P位于y轴左侧，距y轴4个单位长度，位于x轴上方，距离x轴3个单位长度，则点P坐标是（　　）
    A、（-3，4）
    B、（3，4）
    C、（-4，3）
    D、（4，3）

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