分析 (1)由等边三角形的性质可知AC=BC,CD=CE.∠ACB=∠DCE=60°,从而得到∠ACD=∠BCE,依据SAS可证明△ACD≌△BCE;
(2)由角平分线的定义可知:∠CAD=$\frac{1}{2}$∠BAC=30°,由全等三角形的性质可知∠CBE=∠CAD=30°,故此∠QBC=30°;
(3)在△BCH中根据30°所对的直角边是斜边的一半可知HC=12,由等腰三角形三线合一的性质可知PH=HQ,然后在Rt△PCH中由勾股定理可求得PH=5,从而得到PQ=10.
解答 (1)证明:∵△ABC和△CDE为等边三角形,
∴AC=BC,CD=CE.∠ACB=∠DCE=60°.
∴∠ACB-∠DCO=∠DCE-∠DCO.
∴∠ACD=∠BCE.
在△ACD和△BCE中,$\left\{\begin{array}{l}{AC=BC}\\{∠ACD=∠BCE}\\{CD=CE}\end{array}\right.$,
∴△ACD≌△BCE(SAS).
(2)∵△ABC为等边三角形且AO是∠BAC的角平分线,
∴∠CAD=$\frac{1}{2}$∠BAC=$\frac{1}{2}$×60°=30°.
∵△ACD≌△BCE,
∴∠CBE=∠CAD=30°.
∴∠QBC=30°.
(3)过点C作CH⊥BQ于H.![]()
∵∠QBC=30°,∠CHB=90°,
∴CH=$\frac{1}{2}$BC=$\frac{1}{2}$×24=12.
∵PC=CQ=13,CH⊥PQ,
∴PH=QH.
∵在Rt△PCH中,PH=$\sqrt{P{C}^{2}-H{C}^{2}}$=5.
∴PH=QH=5.
∴PQ=10.
点评 本题主要考查的是等边三角形的性质、全等三角形的性质和判定、勾股定理的应用、等腰三角形的性质、含30°直角三角形的性质,证得∠QBC=30°是解题的关键.
科目:初中数学 来源: 题型:选择题
| A. | 1个 | B. | 2个 | C. | 3个 | D. | 4个 |
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科目:初中数学 来源: 题型:选择题
| A. | 三角形的内角和等于180度 | |
| B. | 三角形两边之和大于第三边 | |
| C. | 三角形的面积等于一条边的长与该边上的高的积 | |
| D. | 三角形中可以有两个内角是钝角 |
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科目:初中数学 来源: 题型:填空题
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科目:初中数学 来源: 题型:选择题
| A. | 平均数 | B. | 中位数 | C. | 众数 | D. | 方差 |
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