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3.已知关于x,y的二元一次方程组$\left\{\begin{array}{l}{x-6y=8a-21}\\{x-y=3a-1}\end{array}\right.$的解为正数,求a的取值范围.

分析 将a看做已知数表示出方程组的解,根据x与y为正数,求出a的范围即可.

解答 解:$\left\{\begin{array}{l}{x-6y=8a-21①}\\{x-y=3a-1②}\end{array}\right.$,
①-②得:y=-a+4;
把y=-a+4代入②得:x=2a+3,
∵关于x,y的二元一次方程组$\left\{\begin{array}{l}{x-6y=8a-21}\\{x-y=3a-1}\end{array}\right.$的解为正数,
可得:$\left\{\begin{array}{l}{-a+4>0}\\{2a+3>0}\end{array}\right.$,
解得:-$\frac{3}{2}<a<4$.

点评 此题考查了解一元一次不等式组,以及解二元一次方程组,弄清题意是解本题的关键.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

7.已知不等式组$\left\{\begin{array}{l}{3x<2x+2,①}\\{x-6≤0,②}\end{array}\right.$的正整数解满足|6x-z|+(3x-y-m)2=0,并且y<0,求m的取值范围及z的值.

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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

14.一种长方形餐桌的四周可坐6人用餐,现把若干张这样的餐桌按如图方式拼接.若把8张这样的餐桌拼接起来,四周分别可坐34人;若用餐的人数有90人,则这样方式摆放的餐桌需要22张.
 

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科目:初中数学 来源: 题型:选择题

11.甲、乙两人分别从相距8千米的两地同时出发,若同向而行,则t1小时后,快者追上慢者,若相向而行,则t2小时后,两人相遇,那么快者速度是慢者速度的(  )
A.$\frac{{t}_{1}}{{t}_{1}+{t}_{2}}$B.$\frac{{t}_{1}+{t}_{2}}{{t}_{1}}$C.$\frac{{t}_{1}+{t}_{2}}{{t}_{1}-{t}_{2}}$D.$\frac{{t}_{1}-{t}_{2}}{{t}_{1}+{t}_{2}}$

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18.解下列方程组:
(1)$\left\{\begin{array}{l}{x-y=8}\\{2z+y=-1}\\{3x-2z=5}\end{array}\right.$;
(2)$\left\{\begin{array}{l}{x+y-z=0}\\{x-3y+2z=1}\\{3x+2y-z=4}\end{array}\right.$.

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8.已知等式|2x-3y+4|+(x+2y-5)2=0的解满足方程组$\left\{\begin{array}{l}{3bx-ay=4}\\{bx+ay=12}\end{array}\right.$,求代数式a2-2ab+b2的值.

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科目:初中数学 来源: 题型:选择题

15.方程组$\left\{\begin{array}{l}{3x=2y}\\{x+y=50}\end{array}\right.$的解是(  )
A.$\left\{\begin{array}{l}{x=10}\\{y=40}\end{array}\right.$B.$\left\{\begin{array}{l}{x=15}\\{y=35}\end{array}\right.$C.$\left\{\begin{array}{l}{x=20}\\{y=30}\end{array}\right.$D.$\left\{\begin{array}{l}{x=30}\\{y=20}\end{array}\right.$

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

12.已知方程:x2-4x+3=0,解决以下问题:
(1)不解方程判断此方程的根的情况;
(2)请按要求分别解这个方程:①配方法;②因式分解法.
(3)这些方法都是将解一元二次方程转化为解一元一次方程;
(4)尝试解方程:x3-x=0.

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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

13.分解因式:x2y-9y=y(x+3)(x-3);计算:(-$\frac{1}{3}$)-2+3$\sqrt{\frac{1}{3}}$-$\sqrt{12}$=9-$\sqrt{3}$.

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