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5.直线y=x+b与x轴交于点C(4,0),与y轴交于点B,并与双曲线y=$\frac{m}{x}$(x<0)交于点A(-1,n).
(1)求直线与双曲线的解析式.
(2)连接OA,求∠OAB的正弦值.

分析 (1)根据待定系数法,可得直线解析式,根据自变量与函数值的对应关系,可得A点坐标,再根据待定系数法,可得答案;
(2)根据等腰直角三角形的判定,可得△OCB是等腰直角三角形,根据正弦函数,可得OM的长,根据勾股定理,可得OA的长,再根据锐角三角函数的定义,可得答案.

解答 解:(1)将C点代入y=x+b中得到b=-4,
∴y=x-4;
再将A点带入y=x-4得到n=-5,
∴A(-1,-5),
∴m=-1×(-5)=5,
∴y=$\frac{5}{x}$
∴直线与双曲线的解析式分别为y=x-4,y=$\frac{5}{x}$;
(2)过点O作OM⊥AC于点M,

当x=0时,y=-4,即B(0,-4).
∵OC=OB=4,
∴△OCB是等腰直角三角形,
∴∠OBC=∠OCB=45°
∴在△OMB中 sin45°=$\frac{OM}{OB}$,
∴OM=4×$\frac{\sqrt{2}}{2}$=2$\sqrt{2}$.
∴在直角三角形AOM中,
AO=$\sqrt{(-1-0)^{2}+(-5-0)^{2}}$=$\sqrt{26}$,
sin∠OAB=$\frac{OM}{OA}$=$\frac{2\sqrt{13}}{13}$.

点评 本题考查了一次函数与反比例函数的交点,利用正弦函数得出OM的长是解题关键.

练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

8.计算:
(1)$\frac{\sqrt{12}}{\sqrt{3}}$ 
(2)$\sqrt{\frac{3}{2}}$÷$\sqrt{\frac{1}{8}}$
(3)$\sqrt{\frac{1}{4}}$÷$\sqrt{\frac{1}{16}}$
(4)$\frac{\sqrt{64}}{\sqrt{8}}$.

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9.已经直线y=3x-2和点A(-1,-1).
(1)将直线上、下平移经过点A,问是向上平移,还是向下半移?平移几个单位?
(2)将直线左、右平移经过点A,问是向左平移,还是向右半移?平移几个单位?

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13.如图①,在Rt△ACB中,∠ACB=90°,∠ABC=30°,AC=1,点D为AC上一动点,连接BD,以BD为边作等边△BDE,设CD=n.
(1)当n=1时,EA的延长线交BC的延长线于F,则AF=2;
(2)当0<n<1时,如图②,在BA上截取BH=AD,连接EH.
①设∠CBD=x,用含x的式子表示∠ADE和∠ABE.
②求证:△AEH为等边三角形.

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20.某餐厅中,一张桌子可坐6人,有如图所示的两种摆放方式:
(1)当有n张桌子时,第一种摆放方式能坐4n+2人;
第二种摆放方式能坐2n+4人;(结果用含n的代数式直接填空)
(2)一天中午餐厅要接待52位顾客同时就餐,但餐厅只有13张这样的餐桌,若你是这个餐厅的经理,你打算如何用这两种方式摆放餐桌,才能让顾客恰好坐满席?说明理由.

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10.有理数-10绝对值等于10.

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科目:初中数学 来源: 题型:选择题

17.下列各数中,相等的组数有(  )
①(-5)2与-52  ②(-2)2与22   ③(-2)3与-23   ④-(-3)3与丨-33|⑤-(-2)2与22
A.0组B.1组C.2组D.3组

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科目:初中数学 来源: 题型:选择题

14.如图,经过刨平的木板上的两个点,能弹出一条笔直的墨线,而且只能弹出一条这样的墨线,能解释这一实际应用的数学知识是(  )
A.两点确定一条直线
B.垂线段最短
C.在同一平面内,过一点有且只有一条直线与已知直线垂直
D.两点之间,线段最短

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科目:初中数学 来源: 题型:选择题

15.把原来弯曲的河道改直,两地间的河道长度会变短,这其中蕴含的数学道理是(  )
A.两地之间线段最短B.直线比曲线短
C.两点之间直线最短D.两点确定一条直线

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