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    因式分解：（a2-ab）+c（a-b）．
    考点：因式分解-提公因式法
    专题：
    分析：直接提取公因式（a-b），进而得出答案．
    解答：解：（a2-ab）+c（a-b）
    =a（a-b）+c（a-b）
    =（a-b）（a+c）．
    点评：此题主要考查了提取公因式法分解因式，正确提取公因式是解题关键．
    练习册系列答案
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，在Rt△ABC中，∠ACB=90°，AC=b，AB=c．若D、E分别是AB和AB延长线上的两点，BD=BC，CE⊥CD，则以AD和AE的长为根的一元二次方程是（　　）
    A、x2-2cx+b2=0
    B、x2-cx+b2=0
    C、x2-2cx+b=0
    D、x2-cx+b=0

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    若a的相反数是-3，则a的倒数是（　　）
    A、-
    1
    3
    B、-3
    C、
    1
    3
    D、3

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    “
    16
    81
    的平方根是±
    4
    9
    ”，用数学式子表示为（　　）
    A、
    16
    81
    =±
    4
    9
    B、±
    16
    81
    =±
    4
    9
    C、
    16
    81
    =
    4
    9
    D、-
    16
    81
    =-
    4
    9

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    若a是方程x2+x-1=0的一个根，求a3-2a+2016的值．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知：如图，在△ABC中，D是边BC上一点，BE⊥AD，CF⊥AD，垂足分别为E、F．
    （1）若AD是△ABC的中线，证明：BE=CF；
    （2）若BE=CF，证明：AD是△ABC的中线．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，BA⊥AD，CD⊥AD，垂足分别为A、D，BE，CE分别平分∠ABC、∠BCD，交点E恰好在AD上．BC=AB+CD是否成立？请说明理由．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知梯形ABCD中，AD∥BC，MQ∥AD且分别交BD，AC于N，P，求证：MN=PQ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知关于x的方程（m2-4）x2+（m-2）x+3m-1=0．求当m为何值时，它是一元一次方程．

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