【题目】如图,长方形ABCD在平面直角坐标系中,点A(1,8),B(1,6),C(7,6).
(1)请直接写出D点的坐标.
(2)连接OB,OD,BD,请求出三角形OBD的面积.
(3)若长方形ABCD以每秒1个单位长度的速度向下运动,当边BC与x轴重合时,停止运动,设运动的时间为t秒,t为多少时,三角形OBD的面积等于长方形ABCD的面积的?
【答案】(1)D(7,8);(2)S△OBD=17;(3)t=3.
【解析】
(1)根据长方形的性质得出AB=DC,AD=BC,求出AD∥x轴,AB∥DC∥y轴,即可得出D的坐标.
(2)延长DA交y轴于M,则AM⊥y轴,求出OM=8,DM=7,AM=1,AD=6,AB=2,求出S△OBD=S△ODM﹣S△ABD﹣S梯形AMOB,代入求出即可.
(3)延长DA交y轴于M,则AM⊥y轴,先算出S长方形ABCD和S△OBD,即可求出t值,进而得出答案.
解:(1)∵四边形ABCD是长方形,
∴AB=DC,AD=BC,
∵点A(1,8),B(1,6),C(7,6).
∴AD∥x轴,AB∥DC∥y轴,
∴D的坐标是(7,8),
故答案为:(7,8).
(2)延长DA交y轴于M,则AM⊥y轴.
∵A(1,8),B(1,6),C(7,6),D(7,8)
∴OM=8,DM=7,AM=1,AD=6,AB=2,
S△OBD=S△ODM﹣S△ABD﹣S梯形AMOB
=×OM×DM﹣×AB×AD﹣×(AB+OM)×AM
=×8×7﹣×2×6﹣×(2+8)×1
=17.
(3)延长DA交y轴于M,则AM⊥y轴.
∵S长方形ABCD=2×6=12,
S△OBD=S△ODM-S△ABD-S梯形AMOB=12×=8,
∴×(8-t)×7-×12-(2+8-t)×1=8,
解得:t=3.
即t为3时,三角形OBD的面积等于长方形ABCD的面积的.
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【题目】如图,点P是正方形ABCD的对角线BD上一点(点P不与点B、D重合),PE⊥BC于点E,PF⊥CD于点F,连接EF给出下列五个结论:①AP=EF;②AP⊥EF;③仅有当∠DAP=45°或67.5°时,△APD是等腰三角形;④∠PFE=∠BAP:⑤PD=EC.其中有正确有( )个.
A. 2B. 3C. 4D. 5
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【题目】从三角形(不是等腰三角形)一个顶点引出一条射线于对边相交,顶点与交点之间的线段把这个三角形分割成两个小三角形,如果分得的两个小三角形中一个为等腰三角形,另一个与原三角形相似,我们把这条线段叫做这个三角形的完美分割线.
(1)如图1,在△ABC中,CD为角平分线,∠A=40°,∠B=60°,求证:CD为△ABC的完美分割线.
(2)在△ABC中,∠A=48°,CD是△ABC的完美分割线,且△ACD为等腰三角形,求∠ACB的度数.
(3)如图2,△ABC中,AC=2,BC=,CD是△ABC的完美分割线,且△ACD是以CD为底边的等腰三角形,求完美分割线CD的长.
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【题目】如图1,在△ABC中,AB=AC,点D是BC边上一点(不与点B、C重合),以AD为边在AD的右侧作△ADE,使AD=AE,∠DAE=∠BAC,连接CE,设∠BAC=α,∠BCE=β.
(1)线段BD、CE的数量关系是________;并说明理由;
(2)探究:当点D在BC边上移动时,α,β之间有怎样的数量关系?请说明理由;
(3)如图2,若∠BAC=90°,CE与BA的延长线交于点F.求证:EF=DC.
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【题目】如图,AD∥BC,连接BD,点E在BC上,点F在DC上,连接EF,且∠1=∠2.
(1)求证:EF∥BD;
(2)若BD平分∠ABC,∠A=130°,∠C=70°,求∠CFE的度数.
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【题目】2019年4月23日是第24个世界读书日.为了弘扬中华传统文化,我县某学校举办了“让读书成为习惯,让书香飘满校园”主题活动,为此特为每个班级订购了一批新的图书.初一(1)班订购老舍文集4套和四大名著2套,总费用为480元;初一(2)班订购老舍文集2套和四大名著3套,总费用为520元.
(1)求老舍文集和四大名著每套各是多少元?
(2)学校准备再购买老舍文集和四大名著共20套,总费用不超过1720元,购买老舍文集的数量不超过四大名著的3倍,问学校有几种购买方案,请你设计出来.
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【题目】2012年4月,受“毒胶囊”事件的影响,某种药品的价格大幅度下调,下调后每盒价格是原价的,已知下调后每盒价格是10元/盒.
(1)该药品的原价是_______元;
(2)4月底,各部门加大了对胶囊生产的监管力度,因此,药品价格开始回升,经过两个月后,该药品价格上调为14.4元/盒. 问5、6月份该药品价格的月平均增长率是多少?
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【题目】“安全教育,警钟长鸣”,某校随机抽取了部分学生就安全知识的了解情况进行问卷调查,其中“很好”“较好”“一般”“较差”四类学生分别占调查学生数的25%,50%,20%,5%.
(1)选择合适的统计图描述上面的数据;
(2)根据上面的调查结果,若该校有1400名学生,则对安全知识了解“较差”的学生有多少名?
(3)根据以上信息,请提出一条合理化建议.
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