【题目】我们知道,有一个内角是直角的三角形是直角三角形,其中直角所在的两条边叫直角边,直角所对的边叫斜边(如图①所示).数学家还发现:在一个直角三角形中,两条直角边长的平方和等于斜边长的平方。即如果一个直角三角形的两条直角边长度分别是
和
,斜边长度是
,那么
。
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(1)直接填空:如图①,若a=3,b=4,则c= ;若
,
,则直角三角形的面积是 ______ 。
(2)观察图②,其中两个相同的直角三角形边AE、EB在一条直线上,请利用几何图形的之间的面积关系,试说明
。
(3)如图③所示,折叠长方形ABCD的一边AD,使点D落在BC边的点F处,已知AB=8,BC=10,利用上面的结论求EF的长?
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【题目】已知二次函数
的图象如图所示,则下列结论:①ac>0;②a-b+c<0;
当
时,
;
,其中错误的结论有
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A. ②③ B. ②④ C. ①③ D. ①④
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【题目】二次函数y=mx2+(6﹣2m)x+m﹣3的图象如图所示,则m的取值范围是( )
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A. m>3 B. m<3 C. 0≤m≤3 D. 0<m<3
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【题目】针对下列图象李明同学说到:图①可能是
;图②可能是
;图③可能是
;图④可能是![]()
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你认为其中必定正确的有( )
A. 1个 B. 2个 C. 3个 D. 4个
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【题目】探究应用:
(1)计算:
___________;
______________.
(2)上面的乘法计算结果很简洁,你发现了什么规律(公式)?用含字母
的等式表示该公式为:_______________.
(3)下列各式能用第(2)题的公式计算的是( )
A.
B.![]()
C.
D.![]()
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【题目】两个大小不同的等腰直角三角形三角板如图1所示放置,图2是由它抽象出的几何图,点
,
,
在同一条直线上,连结DC
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(1)请判断
与
的位置关系,并证明
(2)若
,
,求
的面积
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【题目】中央电视台的“朗读者”节目激发了同学们的读书热情,为了引导学生“多读书,读好书“,某校对八年级部分学生的课外阅读量进行了随机调查,整理调查结果发现,学生课外阅读的本书最少的有5本,最多的有8本,并根据调查结果绘制了不完整的图表,如图所示:
本数(本) | 频数(人数) | 频率 |
5 | a | 0.2 |
6 | 18 | 0.36 |
7 | 14 | b |
8 | 8 | 0.16 |
合计 | 50 | c |
我们定义频率=
,比如由表中我们可以知道在这次随机调查中抽样人数为50人课外阅读量为6本的同学为18人,因此这个人数对应的频率就是
=0.36.
(1)统计表中的a、b、c的值;
(2)请将频数分布表直方图补充完整;
(3)求所有被调查学生课外阅读的平均本数;
(4)若该校八年级共有600名学生,你认为根据以上调查结果可以估算分析该校八年级学生课外阅读量为7本和8本的总人数为多少吗?请写出你的计算过程.
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【题目】将如图所示的牌面数字分别是1,2,3,4的四张扑克牌背面朝上,洗匀后放在桌面上.
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(1)从中随机抽出一张牌,牌面数字是偶数的概率是 ;
(2)从中随机抽出二张牌,两张牌牌面数字的和是5的概率是 ;
(3)先从中随机抽出一张牌,将牌面数字作为十位上的数字,然后将该牌放回并重新洗匀,再随机抽取一张,将牌面数字作为个位上的数字,请用画树状图或列表的方法求组成的两位数恰好是4的倍数的概率.
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【题目】已知
,
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(1)如图,
,
,
是
的平分线,
是
的平分线,求
的度数;
(2)如果(1)中条件变为
,
,其它条件不变,则
_____________.(直接写出答案)
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