观察下列等式:
①
=
=
;
②
=
=
;
③
=
=![]()
…回答下列问题:
(1)利用你观察到的规律,化简:![]()
(2)计算:
+
+
+…+
.
科目:初中数学 来源: 题型:
下列条件中,不能判断△ABC为直角三角形的是()
A. a2=1,b2=2,c2=3 B. a:b:c=3:4:5
C. ∠A+∠B=∠C D. ∠A:∠B:∠C=3:4:5
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科目:初中数学 来源: 题型:
在直线l上依次摆放着七个正方形(如图所示).已知斜放置的三个正方形的面积分别是1,2,3,正放置的四个正方形的面积依次是S1,S2,S3,S4,则S1+S2+S3+S4=.
![]()
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科目:初中数学 来源: 题型:
式子(
-
+
)×4×25=(
-
+
)×100=50-30+40中用的运算律是( )
(A)乘法交换律及乘法结合律; (B)乘法交换律及分配律;
(C)加法结合律及分配律; (D)乘法结合律及分配律.
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科目:初中数学 来源: 题型:
你喜欢吃拉面吗?拉面馆的师傅,用一根很粗的面条,把两头捏合在一起拉伸,再捏合,再拉伸,反复几次,就把这根很粗的面条拉成了许多细的面条,如下面草图所示.这样捏合到第( )次后可拉出64根细面条.
(A) 5; (B) 6; (C) 7; (D) 8.
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