【题目】小明准备利用所学的知识测量旗杆的高度.他设计了如下的测量方案:选取一个合适观测点,在地面处垂直地面竖立高度为2米的标杆,小明调整自己的位置到处,使得视线与、在同一直线上,此时测得米,然后小明沿着方向前进11米到处,利用随身携带的等腰直角三角形测得点的仰角为45°,已知小明眼睛到地面距离为1.5米(米),请你根据题中所给的数据计算旗杆的高度.
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【题目】如图,在平面直角坐标系中,抛物线y=ax2+bx+3经过A(﹣3,0)、B(1,0)两点,其顶点为D,连接AD,点P是线段AD上一个动点(不与A、D重合).
(1)求抛物线的函数解析式,并写出顶点D的坐标;
(2)如图1,过点P作PE⊥y轴于点E.求△PAE面积S的最大值;
(3)如图2,抛物线上是否存在一点Q,使得四边形OAPQ为平行四边形?若存在求出Q点坐标,若不存在请说明理由.
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【题目】某高中学校为使高一新生入校后及时穿上合身的校服,现提前对某校九年级(1)班学生即将所穿校服型号情况进行摸底调查,并根据调查结果绘制如图两个不完整的统计图(校服型号以身高作为标准,共分为6种型号).
根据以上信息,解答下列问题:
(1)该班共有多少名学生?
(2)在条形统计图中,请把空缺部分补充完整;在扇形统计图中,请计算185型校服所对应的扇形圆心角的大小;
(3)求该班学生所穿校服型号的众数和中位数.如果该高中学校准备招收2000名高一新生,则估计需要准备多少套180型号的校服?
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【题目】问题背景:如图,四边形中,,,,,,为边上一动点,连接、.
问题探究
(1)如图1,若,则的长为__________.
(2)如图2,请求出周长的最小值;
(3)如图3,过点作于点,过点分别作于,于点,连接
①是否存在点,使得的面积最大?若存在,求出面积的最大值,若不存在,请说明理由;
②请直接写出面积的最小值.
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】为调查市市民上班时最常用的交通工具的情况,随机抽取了部分市民进行调查,要求被调查者从“A:自行车,B:电动车,C:公交车,D:家庭汽车,E:其他”五个选项中选择最常用的一项,将所有调查结果整理后绘制成如下不完整的条形统计图和扇形统计图,请结合统计图回答下列问题:
(1)在这次调查中,一共调查了 名市民,扇形统计图中,C组对应的扇形圆心角是 ;
(2)请补全条形统计图;
(3)若甲、乙两人上班时从A,B,C三种交通工具中随机选择一种,乙上班时从B、C、D三种交通工具中随机选择一种,请用树状图法或列表法求甲、乙两人都不选B种交通工具上班的概率.
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【题目】如图,在△ABC 中,∠ACB=90°,分别以点A和点B为圆心,以相同的长(大于AB)为半径作弧,两弧相交于点M和点N,作直线MN交AB于点D,交BC于点E.若AC=3,AB=5,则DE等于_____.
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