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20.己知y<$\sqrt{x-1}$+$\sqrt{1-x}$-2,请化简|3-x|+$\sqrt{{y}^{2}+4y+4}$.

分析 根据二次根式的性质化简得出x的值以及y的取值范围,进而化简求出答案.

解答 解:∵y<$\sqrt{x-1}$+$\sqrt{1-x}$-2,
∴x=1,y<-2,
∴|3-x|+$\sqrt{{y}^{2}+4y+4}$
=2+$\sqrt{(y+2)^{2}}$,
=2-(y+2)
=-y.

点评 此题主要考查了二次根式的定义以及二次根式的性质与化简,正确得出x,y的取值是解题关键.

练习册系列答案
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11.在实数范围内分解因式:
(1)x3-3x;
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15.当m、n是正实数,且满足m+n=mn时,我们就称点Q(m,$\frac{m}{n}$)为“完美点”
(1)若点P(x,y)是平面内任意一个“完美点”试写出y关于x的函数解析式,并指出自变量x的取值范围.
(2)求反比例函数y=$\frac{6}{x}$上的“完美点”.

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2.在表中,我们把第i行第j列的数记为ai,j(其中i,j都是不大于3的正整数),对于表中的每个数ai,j规定如下:当i≥j时,ai,j=2i-j;当i<j时,ai,j=i+3j.例如:当i=2,j=1时,ai,j=a2,1=3,按此规定,
(1)a1,3=10;
(2)表中这九个数的中位数是4;
(3)如果从表中这九个数中随机抽取一个数,那么抽到可能性最大的数是3;
(4)如果从表中这九个数中随机抽取一个数,那么抽到素数的概率是$\frac{2}{3}$.
 a1,1 a1,2 a1,3
 a2,1 a2,2 a2,3
 a3,1 a3,2 a3,3

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19.学校组织师生开展植树造林活动,为了了解全校4000名学生的情况,随机抽样调查50名学生的植树情况,制成如下统计表和条形统计图(均不完整).
(1)将统计表和条形统计图补充完整;
(2)求抽样的50名学生植树数量的平均数;
(3)根据抽样数据,估计该校4000名学生的植树数量.
植树数量
(棵)
频数
(人)
频率
350.1
4200.4
5150.3
6100.2
合计501

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20.如图,已知直线AB∥CD,直线MN分别交AB、CD于M、N两点,若ME、NF分别是∠AMN、∠DNM的角平分线,试说明:ME∥NF
解:∵AB∥CD,(已知)
∴∠AMN=∠DNM(两直线平行,内错角相等)
∵ME、NF分别是∠AMN、∠DNM的角平分线,(已知)
∴∠EMN=$\frac{1}{2}$∠AMN,
∠FNM=$\frac{1}{2}$∠DNM (角平分线的定义)
∴∠EMN=∠FNM(等量代换)
∴ME∥NF(内错角相等,两直线平行)
由此我们可以得出一个结论:两条平行线被第三条直线所截,一对内错角的平分线互相平行.

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