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17.《九章算术》是中国传统数学最重要的著作,奠定了中国传统数学的基本框架.其中卷第九勾股,主要讲述了以测量问题为中心的直角三角形三边互求的关系.其中记载:“今有邑方二百步,各中开门.出东门一五步有木.问出南门几何步而见木?”译文:“今有正方形小城边长为200步,各方中央开一城门.走出东门15步处有树,问出南门多少步能见到树?”请你结合题意画出图形,并完成求解.

分析 根据题意写出AB、AC、CD的长,根据相似三角形的性质得到比例式,计算即可.

解答 解:如图所示:
由题意得,AB=15步,AC=100步,CD=100步,
△ACB∽△DEC,
则$\frac{DE}{AC}=\frac{CD}{AB}$,即$\frac{DE}{100}=\frac{100}{15}$,
解得DE=$\frac{2000}{3}$.
故走出南门$\frac{2000}{3}$步恰好能见到这棵树.

点评 本题考查的是直角三角形三边关系、相似三角形的判定与性质;掌握相似三角形的判定定理和性质定理是解题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

11.阅读下列解答过程,然后回答问题.已知多项式x3+4x2+mx+5有一个因式(x+1),求m的值.
解:设另一个因式为(x2+ax+b),
则x3+4x2+mx+5=(x+1)(x2+ax+b)=x2+(a+1)x2+(a+b)x+b,
∴a+1=4,a+b=m,b=5,∴a=3,b=5,∴m=8;
依照上面的解法,解答问题:若x3+3x2-3x+k有一个因式是x+1,求k的值.

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科目:初中数学 来源: 题型:选择题

8.下列运算中,错误的是(  )
A.$\frac{1}{4}$÷(-4)=4×(-4)B.-5÷(-$\frac{1}{2}$)=-5×(-2)C.7-(-3)=7+3D.6-7=(+6)+(-7)

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12.已知:如图,△ABC中,AD平分∠BAC交BC于点D,且∠ADC=60°,若∠ACB为钝角,且AB>AC,BD>DC.
(1)求证:BD-DC<AB-AC;
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2.如图,在⊙O中,弦AB垂直平分半径OC.
(1)求∠C的度数;
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9.有这样一个问题:探究函数y=$\frac{1}{{{x^2}-1}}$的图象与性质.
小东根据学习函数的经验,对函数y=$\frac{1}{{{x^2}-1}}$的图象与性质进行了探究.下面是小东的探究过程,请补充完成:
(1)自变量取值范围:x≠±1
(2)画图象
①列表
x-$\frac{9}{4}$-2-$\frac{7}{4}$-$\frac{3}{2}$-$\frac{5}{4}$
y0.250.330.480.81.78
x-$\frac{3}{4}$-$\frac{1}{2}$$\frac{1}{4}$0$\frac{1}{4}$$\frac{1}{2}$$\frac{3}{4}$
y-2.29-1.33-1.07-1-1.07-1.33-2.29
x$\frac{5}{4}$$\frac{3}{2}$$\frac{7}{4}$2$\frac{9}{4}$
y1.780.80.480.330.25
②描点:(见坐标系)
③连线:请你在坐标系中补全图象
(3)进一步探究发现,该函数图象在y轴上有一交点为(0,-1),结合图象,请你写出该函数的其他性质
(一条即可):x<-1时y随x增大而增大.

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6.用配方法解方程:2x2-4x-7=0.

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7.如图,正方形ABCD,顶点B在直线MN上,AE⊥MN,CF⊥MN,垂足分别为E、F且AE=1,CF=2.求正方形ABCD的面积.

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