【题目】天府新区某校数学活动小组在一次活动中,对一个数学问题作如下探究:
(1)问题发现:如图1,在等边△ABC中,点P是边BC上任意一点,连接AP,以AP为边作等边△APQ,连接CQ.求证:BP CQ;
(2)变式探究:如图2,在等腰△ABC中,ABBC,点P是边BC上任意一点,以AP为腰作等腰△APQ,使AP PQ,APQ ABC,连接CQ.判断∠ABC和∠ACQ的数量关系,并说明理由;
(3)解决问题:如图3,在正方形ADBC中,点P是边BC上一点,以AP为边作正方形 APEF,Q是正方形APEF的中心,连接CQ.若正方形APEF的边长为6,,求正方形ADBC的边长.
【答案】(1)证明见解析;(2),理由见解析;(3)正方形ADBC的边长为.
【解析】
(1)易证∠BAP=∠CAQ,根据AB=AC,AP=AQ,由SAS证得△BAP≌△CAQ,即可得出结论;
(2)由等腰三角形的性质得出∠BAC=∠PAQ,证得△BAC∽△PAQ,得出,易证∠BAP=∠CAQ,则△BAP∽△CAQ,可得∠ABC=∠ACQ;
(3)连接AB、AQ,由正方形的性质得出,∠BAC=45°,,∠PAQ=45°,易证∠BAP=∠CAQ,则可得△ABP∽△ACQ,根据相似三角形的性质求出BP=4,设PC=x,则BC=AC=4+x,在Rt△APC中,利用勾股定理列方程求出x,即可得出结果.
(1)证明:如图1,与都是等边三角形,
,
,
.
又,,
,
;
(2),
理由:如图2,在中,,
,
在中,,
,
,
,
,
,
又,,
,
,
∴;
(3)如图3,连接,,
正方形,
,,
又为正方形的中心,
,,
,,
,
,
,
,
,
,
设,则,
在中,,即,
解得:,
,
,
边长.
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【题目】如图,△ABC中,AB=AC,AD⊥BC于D,以AD为直径的⊙O交AB于E,交AC于F.
(1)求证:BE=CF;
(2)若AE=4,BC=,求⊙O的半径.
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【题目】抛物线y=ax2+bx+c交x轴于A(﹣1,0),B(3,0),交y轴的负半轴于C,顶点为D.下列结论:①2a+b=0;②2c<3b;③当m≠1时,a+b<am2+bm;④当△ABD是等腰直角三角形时,则a= ;⑤当△ABC是等腰三角形时,a的值有3个.其中正确的有( )个.
A. 5 B. 4 C. 3 D. 2
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【题目】如图,AB是⊙O的直径,C,G是⊙O上两点,且,过点C的直线CD⊥BG于点D,交BA的延长线于点E,连接BC,交OD于点F.
(1)求证:CD是⊙O的切线;
(2)若,求证:AE=AO;
(3)连接 AD,在(2)的条件下,若CD ,求AD的长.
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【题目】我校草根文学社为了了解学生课外阅读情况,抽样调查了部分学生每周用于课外阅读的时间,过程如下:
数据收集,从全校随机抽取20名学生,进行了每周用于课外阅读时间的调查,数据如下(单位:分)
30 | 60 | 81 | 50 | 40 | 110 | 130 | 146 | 90 | 100 |
60 | 81 | 120 | 140 | 70 | 81 | 10 | 20 | 100 | 81 |
整理下分段整理样本数据并补全表格.
课外阅读时间x(分) | 0≤x<40 | 40≤x<80 | 80≤x<120 | 120≤x<160 |
等级 | D | C | B | A |
人数 | 3 |
| 8 |
|
分析数据:补全下列表格中的统计量.
平均数 | 中位数 | 众数 |
80 |
|
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得出结论:
(1)用样本中的统计量估计我校学生每周用于课外阅读时间的情况等级为 ;
(2)假设平均阅读一本课外书的时间为160分钟,请你选择样本中的平均数估计我校学生每人一年(按52周计算)平均阅读多少本课外书?
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【题目】如图,AB是⊙O的直径,直线MC与⊙O相切于点C.过点A作MC的垂线,垂足为D,线段AD与⊙O相交于点E.
(1)求证:AC是∠DAB的平分线;
(2)若AB=10,AC=4,求AE的长.
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