【题目】如图,△ABC中,AB=AC,AD⊥BC于D,以AD为直径的⊙O交AB于E,交AC于F.
(1)求证:BE=CF;
(2)若AE=4,BC=,求⊙O的半径.
【答案】(1)见解析;(2)
【解析】
(1)连接DE、DF,根据等腰三角形的“三线合一”性质可知∠BAD=∠CAD,BD=CD,由直径所对的圆周角是直角可知:∠AED=∠AFD=90°,进而证得△ADE≌△ADF,根据全等三角形的性质可得AE=AF,继而可得BE=CF;
(2)由题意得:∠ADB=90°,则∠B+∠BAD=90°由直径所对的圆周角是直角可知:∠BED=∠AED=90°,进而可得∠B+∠BDE=90°,根据等量代换可得∠BAD=∠BDE,进而可证△ABD∽△DBE,设BE=x,根据相似三角形的性质可得关于x的方程,解方程可得x的值,再根据勾股定理可求出AD,进而可得⊙O的半径.
(1)连接DE、DF,
∵AB=AC,AD⊥BC于D
∴∠BAD=∠CAD,BD=CD,
∵AD为⊙O的直径,
∴∠AED=∠AFD=90°,
∴DE=DF,
∵∠ADE=180°-∠AED-∠EAD
∠ADF=180°-AFD-∠FAD
∴∠ADE=∠ADF
又∵AD=AD
∴△ADE≌△ADF(ASA),
∴AE=AF
∴AB-AE=AC-AF
∴BE=CF
(2)∵AD⊥BC于D
∴∠ADB=90°,
∴∠B+∠BAD=90°
∵直径所对的圆周角是直角
∴∠BED=∠AED=90°,
∴∠B+∠BDE=90°,
根据等量代换可得∠BAD=∠BDE,
∴△ABD∽△DBE,
∴=
即
设BE=x,
∵AE=4,BC=
∴BD=BC=
∴5=(4+x)x
解得:x1=1,x2=﹣5(舍去)
∴BE=1,AB=1+4=5,
由勾股定理可得:
AD===
∴OD=OA=,
即⊙O的半径为.
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【题目】位于重庆市汇北区的照母山森林公园乘承“近自然”生态理念营造森林风景,“虽由人作,宛自天开”,凸显自然风骨与原生野趣.山中最为瞩目的经典当属揽星塔.登临塔顶,可上九天邀月揽星,可鸟瞰新区,领略附近楼宇的壮美;亦可远眺两江胜景.登临此塔,让你有飘然若仙的联想又有登高远眺,“一览众山小”的震撼,我校某数学兴趣小组的同学准备利用所学的三角函数知识估测该塔的高度,已知揽星塔AB位于坡度l=:1的斜坡BC上,测量员从斜坡底端C处往前沿水平方向走了120m达到地面D处,此时测得揽星塔AB顶端A的仰角为37°,揽星塔底端B的仰角为30°,已知A、B、C、D在同一平面内,则该塔AB的高度为( )m,(结果保留整数,参考数据;sin37°≈0.60,cos37°≈0.80,tan37°≈0.75,≈1.73)
A.31B.40C.60D.136
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【题目】如图,在平行四边形中,交于点,连接.
(1)如图1,点是上一点,连接,若,,,求的长;
(2)如图2,若,延长交延长线于点,以为斜边做等腰直角,连接,求证:.
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【题目】下面是小明设计的“在一个平行四边形内作菱形”的尺规作图过程.
已知:四边形是平行四边形.
求作:菱形(点在上,点在上).
作法:①以为圆心,长为半径作弧,交于点;
②以为圆心,长为半径作弧,交于点;
③连接.所以四边形为所求作的菱形.
根据小明设计的尺规作图过程,
(1)使用直尺和圆规,补全图形;(保留作图痕迹)
(2)完成下面的证明.
证明:∵,,
∴ = .
在中,.
即.
∴四边形为平行四边形.
∵,
∴四边形为菱形( )(填推理的依据).
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【题目】如图,点P为x轴上一点,M为以P为圆心、PO为半径的圆上一点,过M作MN∥x轴交⊙P于另一点N,若M点的坐标为(-1,3),则点N的坐标为_____.
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【题目】下表是二次函数的的部分对应值:
··· | ··· | ||||||||
··· | ··· |
则对于该函数的性质的判断:
①该二次函数有最小值;
②不等式的解集是或
③方程的实数根分别位于和之间;
④当时,函数值随的增大而增大;
其中正确的是:
A.①②③B.②③C.①②D.①③④
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【题目】如图,⊙O是△ABC的外接圆,PA是⊙O切线,PC交⊙O于点D.
(1)求证:∠PAC=∠ABC;
(2)若∠BAC=2∠ACB,∠BCD=90°,AB=,CD=2,求⊙O的半径.
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【题目】下列说法:①平分弦的直径垂直于弦;②在n次随机实验中,事件A出现m次,则事件A发生的频率,就是事件A的概率;③各角相等的圆外切多边形一定是正多边形;④各角相等的圆内接多边形一定是正多边形;⑤若一个事件可能发生的结果共有n种,则每一种结果发生的可能性是.其中正确的个数( )
A.1B.2C.3D.4
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【题目】天府新区某校数学活动小组在一次活动中,对一个数学问题作如下探究:
(1)问题发现:如图1,在等边△ABC中,点P是边BC上任意一点,连接AP,以AP为边作等边△APQ,连接CQ.求证:BP CQ;
(2)变式探究:如图2,在等腰△ABC中,ABBC,点P是边BC上任意一点,以AP为腰作等腰△APQ,使AP PQ,APQ ABC,连接CQ.判断∠ABC和∠ACQ的数量关系,并说明理由;
(3)解决问题:如图3,在正方形ADBC中,点P是边BC上一点,以AP为边作正方形 APEF,Q是正方形APEF的中心,连接CQ.若正方形APEF的边长为6,,求正方形ADBC的边长.
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