分析 (1)先把各二次根式化为最简二次根式,再进行二次根式的乘除运算,然后合并即可;
(2)利用平方差公式计算.
解答 解:(1)原式=$\frac{2\sqrt{6}}{2\sqrt{2}}$-$\frac{2\sqrt{3}}{3}$(6-3$\sqrt{3}$)
=$\sqrt{3}$-4$\sqrt{3}$+6
=6-3$\sqrt{3}$;
(2)原式=($\sqrt{2}$)2-($\sqrt{3}$)2+4$\sqrt{3}$
=2-3+4$\sqrt{3}$
=4$\sqrt{3}$-1.
点评 本题考查了二次根式的计算:先把各二次根式化为最简二次根式,再进行二次根式的乘除运算,然后合并同类二次根式.在二次根式的混合运算中,如能结合题目特点,灵活运用二次根式的性质,选择恰当的解题途径,往往能事半功倍.
科目:初中数学 来源: 题型:选择题
| A. | 在△ABC和△A′B′C′中,∠B=∠B′=90°,∠A=30°,∠C′=60°,则△ABC和△A′B′C′不相似 | |
| B. | △ABC和在△A′B′C′中,AB=5,BC=7,AC=8,A′C′=16,B′C′=14,A′B′=10,则△ABC∽△A′B′C′ | |
| C. | 两个全等三角形不一定相似 | |
| D. | 所有的菱形都相似 |
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科目:初中数学 来源: 题型:填空题
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科目:初中数学 来源: 题型:解答题
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科目:初中数学 来源: 题型:解答题
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科目:初中数学 来源: 题型:选择题
| A. | 1 | B. | 2 | C. | 3 | D. | 5 |
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科目:初中数学 来源: 题型:选择题
| A. | 数形结合思想 | B. | 转化思想 | C. | 分类讨论思想 | D. | 类比思想 |
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