【题目】定义:若一个三角形中,其中有一个内角是另外一个内角的一半,则这样的三角形叫做“半角三角形”. 例如:等腰直角三角形就是“半角三角形”.在钝角三角形中,,,,过点的直线交边于点.点在直线上,且.
(1)若,点在延长线上.
① 当,点恰好为中点时,依据题意补全图1.请写出图中的一个“半角三角形”:_______;
② 如图2,若,图中是否存在“半角三角形”(△除外),若存在,请写出图中的“半角三角形”,并证明;若不存在,请说明理由;
(2)如图3,若,保持的度数与(1)中②的结论相同,请直接写出,, 满足的数量关系:______.
【答案】(1)① 如图,见解析;△或△或△或△; ②存在,“半角三角形”为△;证明见解析;(2)或.
【解析】
(1)①根据题干描述作出图形即可,利用等腰三角形的性质,根据“一个内角是另外一个内角的一半”的三角形符合题意,可得出结果.②延长到,使得,连接,构造全等三角形△≌△.再利用全等三角形的性质以及相关角度的转化,可求得,从而可得出结果.
(2)由(1)中②可知,,延长到点,使得,连接BF,构造全等三角形△≌△,进而可得出.因为,所以以为圆心,长为半径作圆与直线一定有两个交点,当第一种情况成立时,必定存在一个与它互补的,所以可得出另外一种情况.
(1)① 如图,
图中的一个 “半角三角形”:△或△或△或△;
② 存在,“半角三角形”为△.
延长到,使得,连接.
∵,
∴ .
∴ .
∵,
∴.
∴.
在△和△中,
∴ △≌△.
∴ ,.
∵ ,
∴ .
∴.
∴∠BAE=2∠BEA,
∴△ 为“半角三角形”.
(2)或.
解:①延长到点,使得,连接BF,
∵,,
∴△≌△.
过点分别作于点,
于点,
可得.
∴.
②因为,所以以为圆心,长为半径作圆与直线一定有两个交点,当第一种情况成立时,必定存在一个与它互补的.
可知:.
综上所述,这三个角之间的关系有两种,
或.
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【题目】(问题背景)
如图,在平面直角坐标系中,点的坐标是,点是轴上的一个动点.当点在轴上移动时,始终保持是等腰直角三角形,且(点、、按逆时针方向排列);当点移动到点时,得到等腰直角三角形(此时点与点重合).
(初步探究)
(1)写出点的坐标______.
(2)点在轴上移动过程中,当等腰直角三角形的顶点在第四象限时,连接.
求证:;
(深入探究)
(3)当点在轴上移动时,点也随之运动.经过探究发现,点的横坐标总保持不变,请直接写出点的横坐标:______.
(拓展延伸)
(4)点在轴上移动过程中,当为等腰三角形时,直接写出此时点的坐标.
备用图
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【题目】已知:在△ABC中,AB=AC,D是BC的中点,动点E在边AB上(点E不与点A,B重合), 动点F在射线AC上,连结DE, DF.
(1)如图1,当∠DEB=∠DFC=90°时,直接写出DE与DF的数量关系;
(2)如图2,当∠DEB+∠DFC=180°(∠DEB≠∠DFC)时,猜想DE与DF的数量关系,并证明;
(3)当点E,D,F在同一条直线上时,
①依题意补全图3;
②在点E运动的过程中,是否存在EB=FC? ( 填“存在”或“不存在” ).
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【题目】在△ABC中,AD平分∠BAC交BC于D,∠MDN的两边分别与AB,AC相交于M,N两点,且DM=DN.
(1)如图甲,若∠C=90°,∠BAC=60°,AC=9,∠MDN=120°,ND∥AB.
①写出∠MDA= °,AB的长是 .
②求四边形AMDN的周长;
(2)如图乙,过D作DF⊥AC于F,先补全图乙再证明AM+AN=2AF.
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【题目】如图1,将一块含有角的三角板放置在一条直线上,边与直线重合,边的垂直平分线与边分别交于两点,连接.
(1) 是 三角形;
(2)直线上有一动点(不与点重合) ,连接并把绕点顺时针旋转到,连接.当点在图2所示的位置时,证明.我们可以用来证明,从而得到.当点移动到图3所示的位置时,结论是否依然成立?若成立,请你写出证明过程;若不成立,请你说明理由.
(3)当点在边上移动时(不与点重合),周长的最小值是 .
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【题目】某校为美化校园,计划对面积为1800m2的区域进行绿化,安排甲、乙两个工程队完成.已知甲队每天能完成绿化的面积是乙队每天能完成绿化的面积的2倍,并且在独立完成面积为400 m2区域的绿化时,甲队比乙队少用4天.
(1)求甲、乙两工程队每天能完成绿化的面积分别是多少m2?
(2)若学校每天需付给甲队的绿化费用是0.4万元,乙队为0.25万元,要使这次的绿化总费用不超过8万元,至少应安排甲队工作多少天?
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