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【题目】定义:若一个三角形中,其中有一个内角是另外一个内角的一半,则这样的三角形叫做半角三角形”. 例如:等腰直角三角形就是半角三角形”.在钝角三角形中,,过点的直线边于点.点在直线上,且

1)若,点延长线上.

,点恰好为中点时,依据题意补全图1.请写出图中的一个半角三角形_______;

如图2,若,图中是否存在半角三角形除外),若存在,请写出图中的半角三角形,并证明;若不存在,请说明理由;

2)如图3,若,保持的度数与(1)中②的结论相同,请直接写出 满足的数量关系:______

【答案】1)① 如图,见解析;△或△或△或△; ②存在,“半角三角形”为△;证明见解析;2

【解析】

1)①根据题干描述作出图形即可,利用等腰三角形的性质,根据“一个内角是另外一个内角的一半”的三角形符合题意,可得出结果.②延长,使得,连接,构造全等三角形△≌△.再利用全等三角形的性质以及相关角度的转化,可求得,从而可得出结果.

2)由(1)中②可知,,延长到点,使得,连接BF,构造全等三角形△≌△,进而可得出.因为,所以以为圆心,长为半径作圆与直线一定有两个交点,当第一种情况成立时,必定存在一个与它互补的,所以可得出另外一种情况.

1)① 如图,

图中的一个 “半角三角形”:△或△或△或△;
存在,“半角三角形”为△.

延长,使得,连接

.

.

中,

≌△.

.

.

∴∠BAE=2BEA,

∴△ 为“半角三角形”.

2.

解:延长到点,使得,连接BF,

∴△≌△.

过点分别作于点

于点,

可得.

.

②因为,所以以为圆心,长为半径作圆与直线一定有两个交点,当第一种情况成立时,必定存在一个与它互补的

可知:.

综上所述,这三个角之间的关系有两种,

练习册系列答案
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1)求证:BC⊙O的切线;

2)已知AD=3CD=2,求BC的长.

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【题目】(问题背景)

如图,在平面直角坐标系中,点的坐标是,点轴上的一个动点.当点轴上移动时,始终保持是等腰直角三角形,且(按逆时针方向排列);当点移动到点时,得到等腰直角三角形(此时点与点重合).

(初步探究)

(1)写出点的坐标______.

(2)轴上移动过程中,当等腰直角三角形的顶点在第四象限时,连接.

求证:

(深入探究)

(3)当点轴上移动时,点也随之运动.经过探究发现,点的横坐标总保持不变,请直接写出点的横坐标:______.

(拓展延伸)

(4)轴上移动过程中,当为等腰三角形时,直接写出此时点的坐标.

备用图

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【题目】已知:在△ABC中,AB=ACDBC的中点,动点E在边AB上(点E不与点AB重合), 动点F在射线AC上,连结DE, DF.

(1)如图1,当∠DEB=DFC=90°时,直接写出DEDF的数量关系;

(2)如图2,当∠DEB+DFC=180°(DEB≠DFC)时,猜想DEDF的数量关系,并证明;

(3)当点E,D,F在同一条直线上时,

①依题意补全图3

②在点E运动的过程中,是否存在EB=FC 存在不存在.

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【题目】在△ABC中,AD平分∠BACBCD,∠MDN的两边分别与ABAC相交于MN两点,且DM=DN.

1)如图甲,若∠C=90°,∠BAC=60°,AC=9,∠MDN=120°,NDAB.

①写出∠MDA= °,AB的长是 .

②求四边形AMDN的周长;

2)如图乙,过DDFACF,先补全图乙再证明AM+AN=2AF.

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【题目】如图1,将一块含有角的三角板放置在一条直线上,边与直线重合,边的垂直平分线与边分别交于两点,连接.

(1) 三角形;

(2)直线上有一动点(不与点重合) ,连接并把绕点顺时针旋转,连接.当点在图2所示的位置时,证明.我们可以用来证明,从而得到.当点移动到图3所示的位置时,结论是否依然成立?若成立,请你写出证明过程;若不成立,请你说明理由.

(3)当点边上移动时(不与点重合)周长的最小值是 .

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【题目】某校为美化校园,计划对面积为1800m2的区域进行绿化,安排甲、乙两个工程队完成.已知甲队每天能完成绿化的面积是乙队每天能完成绿化的面积的2倍,并且在独立完成面积为400 m2区域的绿化时,甲队比乙队少用4.

1)求甲、乙两工程队每天能完成绿化的面积分别是多少m2

2)若学校每天需付给甲队的绿化费用是0.4万元,乙队为0.25万元,要使这次的绿化总费用不超过8万元,至少应安排甲队工作多少天?

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