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化简:
(1)-|-0.4|=
 

(2)-[-(-2)]=
 
考点:相反数
专题:
分析:根据只有符号不同的两个数互为相反数,可得一个数的相反数.
解答:解:(1)-|-0.4|=-0.4,
(2)-[-(-2)]=-(+2)=-2,
故答案为:0.4,-2.
点评:本题考查了相反数,在一个数的前面加上负号就是这个数的相反数.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

一个数的绝对值是2,则这个数是(  )
A、2B、-2
C、2或-2D、-(-2)

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科目:初中数学 来源: 题型:

下列方程中,没有实数根的方程式(  )
A、x2=9
B、4x2=3(4x-1)
C、x(x+1)=1
D、2y2+6y+7=0

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科目:初中数学 来源: 题型:

某农场计划修一条段面为等腰梯形的渠道,断面面积为1.53m2,上口宽比渠底宽多1.4m,渠深比渠底宽少0.1m,求渠道的上口宽与渠深各多少?

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科目:初中数学 来源: 题型:

某同学将1000元第一次按一年定期储蓄存入银行,到期后将本金和利息取出,并将其中的500元捐给“希望工程”,剩余的又全部按一年定期存入,这时存款的年利率已下调到第一次存款时年利率的90%,这样到期后,可得本金和利息共530元.设第一次存款时的年利率为x.(假设不计利息税),则所列方程是
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

若|x-1|+|y+2|+|z-3|=0.则x+y+z的值为(  )
A、2B、-2C、0D、6

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科目:初中数学 来源: 题型:

用科学记数法表示9390000是
 
,5.91万精确到
 
位,有
 
个有效数字.

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知:关于x的一元二次方程kx2-(k-1)x-1=0
(1)求证:方程有两个实数根;
(2)当k为何值时,此方程的两个实数根互为相反数;
(3)我们定义:若一元二次方程ax2+bx+c=0的两个正实数根x1、x2(x1>x2),满足2<
x1
x2
<3
,则称这个一元二次方程有两个“梦想根”.如果关于x的一元二次方程kx2-(k-1)x-1=0有两个“梦想根”,求k的范围.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,在△ABC中AB=AC,P是△ABC内任意一点,PE⊥AB,PF⊥AC,垂足分别是E、F,且EP、FP的延长线分别交BC所在的直线与点B′、C′.
(1)求证:PB′=PC′;
(2)试一试,若P点在△ABC的外部,其他条件不变,结论是否还成立?若能成立,请给予证明;若不成立,请给出理由.

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