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11.计算
(1)0-16+6-33;                                             
(2)-9-(-7)+(-6)-(+4)-(-5);
(3)(+3$\frac{2}{5}$)+(-2$\frac{7}{8}$)-(-5$\frac{3}{5}$)-(+$\frac{1}{8}$);      
(4)(-$\frac{3}{5}$)×(-$\frac{1}{2}$)÷(-$\frac{1}{4}$)÷3;
(5)($\frac{1}{3}$-$\frac{5}{21}$+$\frac{3}{14}$-$\frac{2}{7}$)÷(-$\frac{1}{42}$);                   
(6)(-25$\frac{4}{7}$)÷(-4);
(7)(-5)×(-3$\frac{6}{7}$)+(-7)×(-3$\frac{6}{7}$)-(-12)×(-3$\frac{6}{7}$);    
(8)|-2$\frac{1}{2}$|-(-2.5)+1-|1-2$\frac{1}{2}$|;
(9)(-2)3×8-8÷($\frac{1}{2}$)3+8÷$\frac{1}{8}$;          
(10)-14-(-5$\frac{1}{2}$)×$\frac{4}{11}$+(-2)3÷|-32+1|.

分析 (1)(2)(4)(8)(9)(10)根据有理数的混合运算的运算方法,求出每个算式的值各是多少即可.
(3)应用加法交换律和加法结合律,求出算式的值是多少即可.
(5)(7)应用乘法分配律,求出每个算式的值各是多少即可.
(6)应用除法的性质,求出算式的值是多少即可.

解答 解:(1)0-16+6-33
=-10-33
=-43
                                         
(2)-9-(-7)+(-6)-(+4)-(-5)
=-2-6-4+5
=-12+5
=-7

(3)(+3$\frac{2}{5}$)+(-2$\frac{7}{8}$)-(-5$\frac{3}{5}$)-(+$\frac{1}{8}$)
=(+3$\frac{2}{5}$)-(-5$\frac{3}{5}$)+(-2$\frac{7}{8}$)-(+$\frac{1}{8}$)
=9-3
=6

(4)(-$\frac{3}{5}$)×(-$\frac{1}{2}$)÷(-$\frac{1}{4}$)÷3
=$\frac{3}{10}$÷(-$\frac{1}{4}$)÷3
=(-$\frac{6}{5}$)÷3
=-$\frac{2}{5}$

(5)($\frac{1}{3}$-$\frac{5}{21}$+$\frac{3}{14}$-$\frac{2}{7}$)÷(-$\frac{1}{42}$)              
=($\frac{1}{3}$-$\frac{5}{21}$+$\frac{3}{14}$-$\frac{2}{7}$)×(-42)
=$\frac{1}{3}$×(-42)-$\frac{5}{21}$×(-42)+$\frac{3}{14}$×(-42)-$\frac{2}{7}$×(-42)
=-14+10-9+12
=-1

(6)(-25$\frac{4}{7}$)÷(-4)
=(-25-$\frac{4}{7}$)÷(-4)
=(-25)÷(-4)-$\frac{4}{7}$÷(-4)
=6$\frac{1}{4}$+$\frac{1}{7}$
=6$\frac{11}{28}$

(7)(-5)×(-3$\frac{6}{7}$)+(-7)×(-3$\frac{6}{7}$)-(-12)×(-3$\frac{6}{7}$)
=(-3$\frac{6}{7}$)×(-5-7+12)
=(-3$\frac{6}{7}$)×0
=0

(8)|-2$\frac{1}{2}$|-(-2.5)+1-|1-2$\frac{1}{2}$|
=2$\frac{1}{2}$+2.5+1-2$\frac{1}{2}$+1
=2$\frac{1}{2}$-2$\frac{1}{2}$+1+2.5+1
=4.5

(9)(-2)3×8-8÷($\frac{1}{2}$)3+8÷$\frac{1}{8}$    
=(-8)×8-8÷$\frac{1}{8}$+64
=-64-64+64
=-64

(10)-14-(-5$\frac{1}{2}$)×$\frac{4}{11}$+(-2)3÷|-32+1|
=-1+2-8÷8
=1-1
=0

点评 此题主要考查了有理数的混合运算,要熟练掌握,注意明确有理数混合运算顺序:先算乘方,再算乘除,最后算加减;同级运算,应按从左到右的顺序进行计算;如果有括号,要先做括号内的运算.

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2.把下列数填入相应的括号里.
-8,9.5,-0.66,0,0.666…,-2π,21,1.41423156,-6.6060060006…
正数集合  {9.5,0.666…,1.41423156,21…}
负数集合  {08,-0.66,-2π,-6.6060060006…}
无理数集合{-2π,-6.6060060006……}
整数集合  {-8,0,21…}.

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19.如图,直线y=kx+b经过一、二、四象限,若P(x1,y1),Q(x2,y2)是该直线上两个不同的点,且x1>x2,则y1-y2的值(  )
A.大于0B.大于等于0C.等于0D.小于0

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6.如图,
(1)在图中分别作出△ABC关于x,y轴的对称图形△A1B1C1;△A2B2C2
(2)求出△ABC的面积.

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16.把下列各数分别填入相应的集合内:
5,0,25,-9,2π,$\frac{22}{7}$,1.213,-$\frac{3}{4}$,3.121121112….
(1)分数集合:{$\frac{22}{7}$,1.213,-$\frac{3}{4}$…};
(2)非负整数集合:{5,0,25,2π,$\frac{22}{7}$,1.213,3.121121112…};
(3)无理数集合:{2π,3.121121112……}.

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3.在所给的方格中,每个小正方形的边长都是1,按要求画出四边形,使它的四个顶点都在小正方形的顶点上,请在图1、图2中各画一个图形,分别满足以下要求:
(1)在正方形网格1中画出周长为20的菱形(非正方形);
(2)在正方形网格2中画出邻边比1:5,面积为20的矩形EFGH,并直接写出矩形EFGH对角线的长.

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20.为体现社会对教师的尊重,教师节这一天的上午,出租车司机老王在东西向的公路上免费接送老师,如果规定向东为正,向西为负,出租车的行程如下(单位:千米):
+8,+4,-10,-3,+6,-5,-2,-7,+4,+6,-9,-11,
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1.解方程
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