【题目】对于二次函数y=x2﹣4x+3和一次函数y=﹣x+1,我们把y=t(x2﹣4x+3)+(1﹣t)(﹣x+1)称为这两个函数的“再生二次函数”,其中t是不为零的实数,其图象记作抛物线E.现有点A(1,0)和抛物线E上的点B(2,n),请完成下列任务:
(尝试)
⑴判断点A是否在抛物线E上;
⑵求n的值.
(发现)通过(1)和(2)的演算可知,对于t取任何不为零的实数,抛物线E总过定点,请你求出定点的坐标.
(应用)二次函数y=﹣3x2+8x﹣5是二次函数y=x2﹣4x+3和一次函数y=﹣x+1的一个“再生二次函数”吗?如果是,求出t的值;如果不是,说明理由.
【答案】[尝试](1)点A在抛物线E上;(2)n=-1;[发现]:(1,0)和(2,﹣1),[应用]:是,t=-3.
【解析】
[尝试](1)将x=1代入y=t(x2﹣4x+3)+(1﹣t)(﹣x+1)计算后进行判断;
(2)将x=2代入 y=t(x2﹣4x+3)+(1﹣t)(﹣x+1)即可求解;
[发现]将抛物线E的表达式进行因式分解后,通过观察式子特点,即可得出经过的定点;
[应用] 根据“再生二次函数”的定义列出等式即可求解.
解:[尝试](1)当x=1时,y=t(x2﹣4x+3)+(1﹣t)(﹣x+1)=0,
故点A在抛物线E上;
(2)x=2时,n=y=t(x2﹣4x+3)+(1﹣t)(﹣x+1)=﹣1;
[发现]
易得当x=1时,y=0,即抛物线经过点(1,0),
当x=2时,y=-1,即抛物线经过点(2,-1),
∴抛物线E总过定点(1,0)和(2,﹣1),
[应用]是,理由:
由题意得:,
化简并整理得:t=﹣3.
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【题目】如图,国庆节期间,小明一家自驾到某景区C游玩,到达A地后,导航显示车辆应沿北偏西60°方向行驶6千米至B地,再沿北偏东45°方向行驶一段距离到达景区C,小明发现景区C恰好在A地的正北方向,求A,C两地相距多少千米?(结果保留根号)
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【题目】如图,△ABC内接于⊙O,AC=BC,弦CD与AB交于E,AB=CD,过A作AF⊥BC于F.
(1)判断AC与BD的位置关系,并说明理由;
(2)求证:AC=2CF+BD;
(3)若S△CFA=S△CBD,求tan∠BDC的值.
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【题目】如图,已知AB,CD为⊙O的直径,过点A作弦AE垂直于直径CD于F,点B恰好为弧DE的中点,连接BC,BE.
(1)求证:AE=BC;
(2)若AE=,求⊙O的半径;
(3)在(2)的条件下,求阴影部分的面积.
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【题目】(1)如图1,△ABC中,∠C=90°,请用直尺和圆规作一条直线,把△ABC分割成两个等腰三角形(不写作法,但须保留作图痕迹).
(2)已知内角度数的两个三角形如图2,图3所示.请你判断,能否分别画一条直线把它们分割成两个等腰三角形?若能,请写出分割成的两个等腰三角形顶角的度数.
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【题目】(2016甘肃省白银市)如图,在平面直角坐标系中,△ABC的顶点A(0,1),B(3,2),C(1,4)均在正方形网格的格点上.
(1)画出△ABC关于x轴的对称图形△A1B1C1;
(2)将△A1B1C1沿x轴方向向左平移3个单位后得到△A2B2C2,写出顶点A2,B2,C2的坐标.
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【题目】为了提高同学们的业余生活,我校开展了丰富多彩的“社团”活动,为了了解学生最喜爱的“社团”活动,随机抽取了部分同学进行调查,规定每人从“舞蹈”、“唱歌”、“画画”、“手工”和“其他”中选择一个,并将调查结果绘制成如下两幅不完整的统计图:
请根据以上信息,解答下列问题:
(1)补全条形统计图;
(2)计算扇形统计图中“其他”所在扇形圆心角的度数;
(3)若喜爱“其他”的5名同学中,八年级有3人,九年级有2人,现从中随机抽取两人去帮助教务处整理图书,请用列表法或树状图法求这两人来自同一个年级的概率.
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【题目】如图,一次函数分别交y轴、x轴于A、B两点,抛物线y=﹣x2+bx+c过A、B两点.
(1)求这个抛物线的解析式;
(2)作垂直x轴的直线x=t,在第一象限交直线AB于M,交这个抛物线于N.求当t取何值时,MN有最大值?最大值是多少?
(3)在(2)的情况下,以A、M、N、D为顶点作平行四边形,求第四个顶点D的坐标.
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