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【题目】问题探究

1)如图1,△ABC和△DEC均为等腰直角三角形,∠ACB=∠DCE90°,点BDE在同一直线上,连接ADBD

①请探究ADBD之间的位置关系:________

②若ACBCDCCE,则线段AD的长为________

拓展延伸

2)如图2,△ABC和△DEC均为直角三角形,∠ACB=∠DCE90°ACBCCDCE1.将△DCE绕点C在平面内顺时针旋转,设旋转角∠BCDα0°≤α360°),作直线BD,连接AD,当点BDE在同一直线上时,画出图形,并求线段AD的长.

【答案】1)①垂直,②4;(2)作图见解析,

【解析】

1)①由“SAS”可证△ACD≌△BCE,可得∠ADC=BEC=45°,可得ADBD

②过点CCFAD于点F,由勾股定理可求DFCFAF的长,即可求AD的长;

2)分点DBC左侧和BC右侧两种情况讨论,根据勾股定理和相似三角形的性质可求解.

解:(1)∵△ABC和△DEC均为等腰直角三角形,

AC=BCCE=CD,∠ABC=DEC=45°=CDE

∵∠ACB=DCE=90°

∴∠ACD=BCE,且AC=BCCE=CD

∴△ACD≌△BCESAS

∴∠ADC=BEC=45°

∴∠ADE=ADC+CDE=90°

ADBD

故答案为:垂直

②如图,过点CCFAD于点F

∵∠ADC=45°CFADCD=

DF=CF=1

AD=AF+DF=4

故答案为:4

2)①如图:

∵∠ACB=∠DCE90°ACBCCDCE1

AB=2,DE=2,ACD=∠BCE,

∴△ACD∽△BCE

∴∠ADC=∠E

又∵∠CDE+E=90°

∴∠ADC+CDE =90°,即∠ADE=90°

ADBE

BE=x,则AD=x

RtABD中,

解得(负值舍去).

AD=

②如图,

同①设BE=x,则AD=x

RtABD中,,即

解得(负值舍去).

AD=

综上可得,线段AD的长为

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图中A表示很喜欢”,B表示喜欢”,C表示一般”,D表示不喜欢”.

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(2)补全条形统计图;

(3)若该校共有学生1800人,请根据上述调查结果,估计该校学生中A类有__________人;

(4)在抽取的A5人中,刚好有3个女生2个男生,从中随机抽取两个同学担任两角色,用树形图或列表法求出被抽到的两个学生性别相同的概率.

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A.1B.2C.3D.4

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