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    a2-16（a-b）2．
    考点：因式分解-运用公式法
    专题：
    分析：直接利用平方差公式分解因式得出即可．
    解答：解：a2-16（a-b）2
    =[a-4（a-b）][a+4（a-b）]
    =（4b-3a）（5a-4b）．
    点评：此题主要考查了平方差公式分解因式，熟练应用平方差公式是解题关键．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    下列句子中，是真命题的有
     
    （填写编号）
    ①作一个角等于已知角
    ②三角形三条高线必交于三角形内一点
    ③三角形一条边的两个顶点到这条边上的中线所在直线的距离相等
    ④在△ABC中，若AB=AC=x，BC=6，则腰长x的取值范围是3＜x＜6
    ⑤在△ABC中，若AD为BC边上的中线，则AD＜
    1
    2
    （AB+AC）

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    AB是⊙O的直径，D是
    AB
    的中点，CD交AB于点E．
    （1）求证：AD2=CD•DE；
    （2）若AC=
    		6
    ，BC=
    		3
    ，求BE的长．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    求值：
    1
    		2
    +1
    +
    1
    		2
    +
    		3
    +
    1
    		3
    +
    		4
    +…+
    1
    		2013
    +
    		2014
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    通分
    （1）
    a
    a-1
    ，
    1
    1-a

    （2）
    1
    x
    ，
    x
    x+1
    ，
    2
    3x
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    多项式-36ab5c-48ab2+24ab3c的公因式是
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知：（
    1
    3
    ）-m=2，
    1
    3n
    =5，求92m-n的值．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，△ADE为等边三角形，∠DCE=120°，求证：
    （1）CA平分∠DCE；
    （2）CE+CD=AC．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    线段AB上有两点M、N，点M把AB分成的两段之比为2：3，点N把AB分成的两段之比为2：1（其中AN＞NB），MN=2cm，求线段AB的长．

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