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【题目】如图1,在中,平分,连接

1)求的度数:

2)如图2,连接,连接,求证:

3)如图3,在(2)的条件下,点的中点,连接于点,若,求线段的长.

【答案】1;(2)见解析;(34

【解析】

(1)设推出,利用三角形内角和定理构建方程求出x即可;

(2)先依据ASA证明,再依据全等三角形的性质得到,结合,依据三角形内角和求出,再依据三角形外角的性质及等式的基本性质即可求证;

(3)根据直角三角形的面积公式求出AB,延长,使,连接,先依据SAS证明,结合等量代换得到,再依据SAS证明,依据全等的性质求得,从而得到,继而得到,最后依据直角三角形30度角的性质解决问题.

如图1中,设


平分
,

又∵在中,




2,

,

,

,

,

又∵,

3)延长,使,连接

的中点,

练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,在平面直角坐标系中,圆M经过原点O,且与x轴、y轴分别相交于A(﹣8,0),B(0,﹣6)两点.

(1)求出直线AB的函数解析式;

(2)若有一抛物线的对称轴平行于y轴且经过点M,顶点C在圆M上,开口向下,且经过点B,求此抛物线的函数解析式;

(3)设(2)中的抛物线交x轴于D、E两点,在抛物线上是否存在点P,使得SPDE=SABC?若存在,请求出点P的坐标;若不存在,请说明理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】二次函数y=ax2+bx+c的图象如图,且关于x的一元二次方程ax2+bx+c﹣m=0没有实数根,有下列结论:①b2﹣4ac>0;②abc<0;③m>2;④x>0时,yx的增大而减小.正确结论的个数是(  )

A. 1 B. 2 C. 3 D. 4

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】我们定义:如图1,在中,把AB绕点按顺时针方向旋转得到,把AC绕点按逆时针方向旋转得到,连接.时,我们称的“旋补三角形”,边上的中线AD叫做的“旋补中线”,点A叫做“旋补中心”.

特例感知

1)在图2、图3中,是△ABC的“旋补三角形”,是的“旋补中线”.

如图2,当为等边三角形时,AD的数量关系为AD=

如图3,当时,则长为

猜想论证

(2)在图1中,当为任意三角形时,猜想BC的数量关系,并给予证明.

拓展应用

(3)如图4,在四边形中,.在四边形内部是否存在点,使的“旋补三角形”?若存在,求的“旋补中线”长;若不存在,说明理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,点的内部,点关于的对称点分别为,连接于点,若,则下列结论错误的是( )

A.B.

C.D.垂直平分

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【题目】阅读理解:

如图1,在四边形ABCD的边AB上任取一点E(点E不与点A、点B重合),分别连接EDEC,可以把四边形ABCD分成三个三角形,如果其中有两个三角形相似,我们就把E叫做四边形ABCD的边AB上的相似点;如果这三个三角形都相似,我们就把E叫做四边形ABCD的边AB上的强相似点.解决问题:

1)如图1A=B=DEC=55°,试判断点E是否是四边形ABCD的边AB上的相似点,并说明理由;

2)如图2,在矩形ABCD中,AB=5BC=2,且ABCD四点均在正方形网格(网格中每个小正方形的边长为1)的格点(即每个小正方形的顶点)上,试在图2中画出矩形ABCD的边AB上的一个强相似点E

拓展探究:

3)如图3,将矩形ABCD沿CM折叠,使点D落在AB边上的点E处.若点E恰好是四边形ABCM的边AB上的一个强相似点,试探究ABBC的数量关系.

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,等边的边长为,点从点出发,以秒的速度由匀速运动,点从点出发,以秒的速度由匀速运动,交于点,当点到达点时,两点停止运动,设两点运动的时间为秒,若时,则的值是(  )

A.B.C.D.

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】已知:如图,已知△ABC 中,其中 A(0,﹣2),B(2,﹣4),C(4,﹣1).

(1)画出与△ABC 关于 y 轴对称的图形△A1B1C1

(2)写出△A1B1C1 各顶点坐标;

(3)求△ABC 的面积.

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【题目】如图,是半径为的直径,点上,为弧的中点,是直径上一动点,则的最小值为( )

A. B. C. 2 D. 4

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