【题目】如图,已知在正方形ABCD中,点O是对角线AC的中点,过O点的射线OM、ON分别交AB、BC于点E、F,且∠EOF=90°,BO、EF交于点P,下列结论:
①图形中全等的三角形只有三对; ②△EOF是等腰直角三角形;③正方形ABCD的面积等于四边形OEBF面积的4倍;④BE+BF=OA;⑤AE2+BE2=2OPOB.其中正确的个数有( )个.
A. 4B. 3C. 2D. 1
【答案】B
【解析】
由正方形的性质和已知条件得出图形中全等的三角形有四对,得出①不正确;由△AOE≌△BOF,得出对应边相等OE=OF,得出②正确;由△AOE≌△BOF,得出四边形OEBF的面积=△ABO的面积=正方形ABCD的面积,③正确;由△BOE≌△COF,得出BE=CF,得出BE+BF=AB=OA,④错误;由△AOE≌△BOF,得出AE=BF,得出AE2+CF2=BE2+BF2=EF2=2OF2,再证明△OPF∽△OFB,得出对应边成比例OP:OF=OF:OB,得出OF2=OPOB,得出⑤正确.
解:①不正确;
图形中全等的三角形有四对:△ABC≌△ADC,△AOB≌△COB,△AOE≌△BOF,△BOE≌△COF;理由如下:
∵四边形ABCD是正方形,
∴AB=BC=CD=DA,∠BAD=∠ABC=∠BCD=∠D=90°,∠BAO=∠BCO=45°,
在△ABC和△ADC中,
,
∴△ABC≌△ADC(SSS);
∵点O为对角线AC的中点,
∴OA=OC,
在△AOB和△COB中,
,
∴△AOB≌△COB(SSS);
∵AB=CB,OA=OC,∠ABC=90°,
∴∠AOB=90°,∠OBC=45°,
又∵∠EOF=90°,
∴∠AOE=∠BOF,
在△AOE和△BOF中,
,
∴△AOE≌△BOF(ASA);
同理:△BOE≌△COF(ASA);
②正确;理由如下:
∵△AOE≌△BOF,
∴OE=OF,
∴△EOF是等腰直角三角形;
③正确.理由如下:
∵△AOE≌△BOF,
∴四边形OEBF的面积=△ABO的面积=正方形ABCD的面积;
④不正确.理由如下:
∵△BOE≌△COF,
∴BE=CF,
∴BE+BF=CF+BF=BC=AB=OA;
⑤正确.理由如下:
∵△AOE≌△BOF,
∴AE=BF,
∴AE2+CF2=BE2+BF2=EF2=2OF2,
在△OPF与△OFB中,
∠OBF=∠OFP=45°,
∠POF=∠FOB,
∴△OPF∽△OFB,
∴OP:OF=OF:OB,
∴OF2=OPOB,
∴AE2+CF2=2OPOB.
正确结论的个数有3个;
故选:B.
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【题目】阅读下面的例题及点拨,并解决问题:
例题:如图①,在等边中,是边上一点(不含端点),是的外角的平分线上一点,且.求证:.
点拨:如图②,作,与的延长线相交于点,得等边,连接.易证:,可得;又,则,可得;由,进一步可得又因为,所以,即:.
问题:如图③,在正方形中,是边上一点(不含端点),是正方形的外角的平分线上一点,且.求证:.
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【题目】已知二次函数y=ax2+bx+c(a≠0)的图象如图,有下列5个结论:①abc>0;②b<a+c;③当x<0时,y随x的增大而增大;④2c<3b;⑤a+b>m(am+b)(其中m≠1)其中正确的个数是( )
A. 1B. 2C. 3D. 4
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【题目】如图,一次函数y=k1x+b的图象经过A(0,﹣2),B(1,0)两点,与反比例函数的图象在第一象限内的交点为M,若△OBM的面积为2.
(1)求一次函数和反比例函数的表达式;
(2)在x轴上是否存在点P,使AM⊥MP?若存在,求出点P的坐标;若不存在,说明理由.
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【题目】如图,Rt△ABC中,∠C=90°,点A、B、D、E在圆O上,弧AE=弧DE,连接BE交AE于F,∠BFC=45°,EF=2,BF=4.
(1)求AE的长;
(2)求证:BC是圆O的切线;
(3)求tan∠ABC.
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【题目】如图,一次函数y=kx+b的图象与反比例函数y=的图象相交于点A(1,5)和点B,与y轴相交于点C(0,6).
(1)求一次函数和反比例函数的解析式;
(2)现有一直线l与直线y=kx+b平行,且与反比例函数y=的图象在第一象限有且只有一个交点,求直线l的函数解析式.
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【题目】“全民阅读”活动,是中央宣传部、中央文明办和新闻出版总署贯彻落实关于建设学习型社会要求的一项重要举措.读书必须要讲究方法,只有按照一定的方法去阅读,才能取得事半功倍的效果.常用的阅读方法有:A.圈点批注法;B.摘记法;C.反思法:D.撰写读后感法;E.其他方法.某县某中学张老师为了解本校学生使用不同阅读方法读书的情况,随机抽取部分本校中学生进行了调查,通过数据的收集、整理绘制成以下不完整的统计图表,请根据图表中的信息解答下列问题:
中学生阅读方法情况统计表
阅读方法 | 频数 | |
A | 圈点批注法 | a |
B | 摘记法 | 20 |
C | 反思法 | b |
D | 撰写读后感法 | 16 |
E | 其他方法 | 4 |
(1)请你补全图表中的a,b,c数据:a= ,b= ,c= ;
(2)若该校共有中学生960名,估计该校使用“反思法”读书的学生有 人;
(3)小明从以上抽样调查所得结果估计全县6000名中学生中有1200人采用“撰写读后感法”读书,你同意小明的观点吗?请说明你的理由.
(4)该校决定从本次抽取的“其他方法”4名学生(记为甲,乙,丙,丁)中,随机选择2名成为学校阅读宣讲志愿者,请你用列表法或画树状图的方法,求恰好抽到甲和乙的概率.
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