【题目】如图,点C在线段AB上,△DAC和△DBE都是等边三角形.
(1)求证:△DAB≌△DCE;
(2)BD、CE交于点F,若∠ADB为钝角,在不添加任何辅助线的情况下,直接写出图中所有不是60°且相等的锐角.
【答案】
(1)解:证明:∵△DAC,△DBE都是等边三角形,
∴DE=DB,DC=DA,∠EDB=∠CDA=60°,
∴∠EDC=∠BDA,
在△EDC和△BDA中,
,
∴△EDC≌△BDA.
(2)解:不是60°且相等的锐角有:∠DEF=∠FBC,∠FDC=∠FEB,∠DFC=∠EFB=∠CBE.
【解析】(1)由△DAC,△DBE都是等边三角形,可知DE=DB,DC=DA,∠EDB=∠CDA=60°,推出∠EDC=∠BDA,根据SAS即可证明.(2)根据全等三角形的对应角相等.对顶角相等等知识即可判断.
【考点精析】关于本题考查的等边三角形的性质,需要了解等边三角形的三个角都相等并且每个角都是60°才能得出正确答案.
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,湿地景区岸边有三个观景台A、B、C,已知AB=1400米,AC=1000米,B点位于A点的南偏西60.7°方向,C点位于A点的南偏东66.1°方向.
(1)求△ABC的面积;
(2)景区规划在线段BC的中点D处修建一个湖心亭,并修建观景栈道AD,试求A、D间的距离.(结果精确到0.1米)
(参考数据:sin53.2°≈0.80,cos53.2°≈0.60,sin60.7°≈0.87,cos60.7°≈0.49,sin66.1°≈0.91,cos66.1°≈0.41, ≈1.414).
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【题目】如图,AB为⊙O的直径,弦CD⊥AB,垂足为点P,直线BF与AD的延长线交于点F,且∠AFB=∠ABC.
(1)求证:直线BF是⊙O的切线.
(2)若CD=2 ,OP=1,求线段BF的长.
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【题目】道外区劳技学校为了调整重点学科建设和师资配备,对学校开设的四个传统重点学科开展学生较喜爱的学科调查问卷活动(每名学生必选且只选一项).如图是在某中学调查的数据绘制成两幅不完整的统计图,解答下列问题:
(1)求参与本次调查的共有多少名学生?并补全条形统计图.
(2)在扇形统计图中,求喜爱“葫芦烙画”所对应的扇形的圆心角的度数?
(3)若道外区大约有12000名中学生,估计喜欢“陶艺”的共有多少名学生?
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【题目】在一次数学活动课上小芳,在Rt△ABC中,∠C=90°,以顶点A为圆心,适当长为半径画弧,分别交AC,AB于点M,N,再分别以点M,N为圆心,大于 MN的长为半径画弧,两弧交于点P,作射线AP交边BC于点D,若CD=8,AB=30,请你帮助她算一下△ABD的面积是( )
A.150
B.130
C.240
D.120
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【题目】如图①所示,已知在矩形ABCD中,AB=60cm,BC=90cm,点P从点A出发,以3cm/s的速度沿AB运动;同时,点Q从点B出发,以20cm/s的速度沿BC运动.当点Q到达点C时,P、Q两点同时停止运动.设点P、Q运动的时间为t(s).
(1)当t=s时,△BPQ为等腰三角形;
(2)当BD平分PQ时,求t的值;
(3)如图②,将△BPQ沿PQ折叠,点B的对应点为E,PE、QE分别与AD交于点F、G.
探索:是否存在实数t,使得AF=EF?如果存在,求出t的值:如果不存在,说明理由.
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【题目】某微店销售甲、乙两种商品,卖出6件甲商品和4件乙商品可获利120元;卖出10件甲商品和6件乙商品可获利190元.
(1)甲、乙两种商品每件可获利多少元?
(2)若该微店甲、乙两种商品预计再次进货200件,全部卖完后总获利不低于2300元,已知甲商品的数量不少于120件.请你帮忙设计一个进货方案,使总
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【题目】某玩具厂生产一种玩具,本着控制固定成本,降价促销的原则,使生产的玩具能够全部售出.据市场调查,若按每个玩具280元销售时,每月可销售300个.若销售单价每降低1元,每月可多售出2个.据统计,每个玩具的固定成本Q(元)与月产销量y(个)满足如下关系:
月产销量y(个) | … | 160 | 200 | 240 | 300 | … |
每个玩具的固定成本Q(元) | … | 60 | 48 | 40 | 32 | … |
(1)每月产销量y(个)与销售单价x(元)之间的函数关系式为; 从上表可知,每个玩具的固定成本Q(元)与月产销量y(个)之间满足反比例函数关系式,求出Q与y之间的关系式;
(2)若每个玩具的固定成本为30元,求它的销售单价是多少元?
(3)若该厂这种玩具的月产销量不超过400个,求此时销售单价最低为多少元?
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