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    已知|x+1|+（x-y+3）2=0，那么（x+y）2的值是
     
    ．
    考点：非负数的性质：偶次方,非负数的性质：绝对值
    专题：
    分析：根据非负数的性质可求出x、y的值，再将它们代入（x+y）2中求解即可．
    解答：解：∵|x+1|+（x-y+3）2=0，
    ∴x+1=0，x-y+3=0；
    x=-1，y=2；
    则（x+y）2=（-1+2）2=1．
    故答案为：1．
    点评：本题考查了非负数的性质：有限个非负数的和为零，那么每一个加数也必为零．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    若关于x的方程式x2+mx-6=0的有一个根2，则另一个根为
     
    ，m的值为
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知反比例函数y=-
    2
    x
    的图象上有两点A（x1，y2），B（x2，y2）且x1＜x2＜0，则y1
     
    y2（填“＜”，“＞”或“=”）

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    当m为何值时，关于x的方程5m+3x=1+x的解与关于x的方程2x+m=3m的解互为相反数？

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知四边形ABCD为凸四边形，P、Q在AC上，且AP=PQ=QC，连接DP、DQ并延长交AB、BC于点E、F，且S△ADE=S△CDF=
    1
    4
    S四边形ABCD，求证：四边形ABCD是平行四边形．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图所示，是一个边长为60cm的正方体ABCD-EFGH．
    （1）求点A到点G的距离；
    （2）若在棱EF上的点P处有一只甲虫，PF=10cm，这只甲虫要沿表面爬到点D处，求最短距离．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    化简：
    2+
    1
    x-1
    -
    1
    x+1
    x+
    x
    x2-1
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知x+
    1
    x
    =2，若
    x4+mx2+1
    3x3+mx2+3x
    =5，求m的值．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    下列各式中互为有理化因式的是（　　）
    A、
    		a+b
    和
    		a-b
    B、-
    		x-1
    和
    		x-1
    C、
    		5
    -
    		2
    和-
    		5
    +
    		2
    D、x
    		a
    +y
    		b
    和x
    		a
    +y
    		b

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