【题目】如图,已知在ABCD中,AE⊥BC于点E,以点B为中心,取旋转角等于∠ABC,把△BAE顺时针旋转,得到△BA′E′,连接DA′.若∠ADC=60°,AD=5,DC=4,则DA′的大小为( )
A. 1 B. C. D. 2
【答案】C
【解析】
过A′作A′F⊥AD,由AE⊥BC可得AE=A′F,根据平行四边形的性质可知AB=CD=4,∠ABC=∠ADC=60°,进而可求出BE和AE的长,根据旋转的性质可得AB=A′B,进而可求出A′E的长,即可求出AF的长,进而求出DF的长,利用勾股定理求出DA′的长即可.
如图:过A′作A′F⊥AD,
∵四边形ABCD为平行四边形,AE⊥BC,A′F⊥AD,
∴AE=A′F,
∵四边形ABCD为平行四边形,
∴AB=CD=4,∠ABC=∠ADC=60°,
∴∠BAE=30°,
∴BE=AB=2,AE=A′F==2,
∵旋转角等于∠ABC,把△BAE顺时针旋转,得到△BA′E′,
∴A′B在线段BC上,且A′B=AB=5,
∴A′E=A′B-BE=5-2=3,
∴AF=A′E=3,
∴DF=DA-AF=5-3=2,
在Rt△A′FD中,由勾股定理可得A′D=A′F2+DF2==,
故选C.
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【题目】如图,用两个边长为15的小正方形拼成一个大的正方形,
(1)求大正方形的边长?
(2)若沿此大正方形边的方向剪出一个长方形,能否使剪出的长方形纸片的长宽之比为4:3,且面积为720cm2?
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【题目】如图,在△ABC中,AB=CB,∠ABC=90°,F为AB延长线上一点,点E在BC上,且AE=CF.
(1)求证:△ABE≌△CBF;
(2)若∠CAE=30°,求∠ACF的度数.
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【题目】如图,已知△ABC中,AB=AC,D为△ABC所在平面内的一点,过D作DE∥AB,DF∥AC分别交直线AC,直线AB于点E,F.
(1)如图1,当点D在线段BC上时,通过观察分析线段DE、DF、AB之间的数量关系,并说明理由;
(2)如图2,当点D在直线BC上,其他条件不变时,试猜想线段DE、DF、AB之间的数量关系(请直接写出等式,不需证明);
(3)如图3,当点D是△ABC内一点,过D作DE∥AB,DF∥AC分别交直线AC,直线AB和直线BC于E、F和G. 试猜想线段DE、DF、DG与AB之间的数量关系(请直接写出等式,不需证明).
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【题目】阅读下列材料:我们在学习二次根式时,式子有意义,则x≥0;式子有意义,则x≤0;若式子+有意义,求x的取值范围. 这个问题可以转化为不等式组来解决,即求关于x的不等式组x≥0,x≤0的解集,解这个不等式组,得x=0. 请你运用上述的数学方法解决下列问题:
(1)式子+有意义,求x的取值范围;
(2)已知y=+-3,求的值.
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【题目】2020年初,由于新冠肺炎的影响,我们不能去学校上课,但是我们“停课不停学”.所以学校派王老师开车从学校出发前往太阳乡修善村给学生送新书,行驶一段时间后,因车子出故障,途中耽搁了一段时间,车子修好后,加速前行,到达修善村后给学生发完新书,然后匀速开车回到学校.其中表示王老师从学校出发后的时间,表示王老师离学校的距离,下面能反映与的函数关系的大致图象是( )
A.B.
C.D.
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【题目】甲、乙两人以相同路线前往距离单位10km的培训中心参加学习.图中l甲、l乙分别表示甲、乙两人前往目的地所走的路程S(km)随时间t(分)变化的函数图象.以下说法:
①乙比甲提前12分钟到达; ②甲的平均速度为15千米/小时;
③乙走了8km后遇到甲; ④乙出发6分钟后追上甲.
其中正确的有_____________(填所有正确的序号).
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【题目】水果商在批发市场按每千克1.5元批发了若干千克的西瓜进城出售,为了方面他带了一些零钱备用.他先按市场价售出一些后,又降价出售.售出西瓜的重量(千克)与他手中持有的钱数(元)(含备用零钱)的关系如图所示,结合图象回答下列问题:
(1)水果商自带的零钱是多少?
(2)降价前他每千克西瓜出售的价格是多少?
(3)随后他按每千克下降0.5元的价格将剩余的西瓜售完,这时他手中的钱(含备用零钱)是400元,他一共批发了多少千克的西瓜?
(4)这个水果商一共赚了多少钱?
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【题目】如图,在长方形ABCD中,AD=6,AB=4,点E、G、H、F分别在AB、BC、CD、AD上,且AF=CG=2,BE=DH=1,点P是直线EF、GH之间任意一点,连结PE、PF、PG、PH,则△PEF和△PGH的面积和为( )
A. 5 B. 6
C. 7 D. 8
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